首要教学原理     

M.戴维.梅里尔 《当代教育与文化》2014,(6):1-7

首要教学原理是从一组有效教学的原理和模式中提炼出来的,具体是指聚焦问题或者面向任务开展教学,并以此经历激活旧知、示证新知、应用新知和融会贯通的教学循环圈。首要教学原理中各项要求如果能够一一得到落实,那么,教学策略的效能水平肯定也会逐渐得以提高。在解决复杂问题时,首要教学原理对学业表现的促进作用才得以凸显。  相似文献   

苏轼元丰元年的节庆感怀简     

林宜陵 《乐山师范学院学报》2014,(1):9-12

本文以苏轼元丰元年的节庆作品为文本,深入感受苏轼在元丰二年乌台诗案发生前的节庆感怀,以了解对于新法未因王安石罢相后停止施行,苏轼心中的感受。先由宋代党争元丰元年时苏轼所处政治处境着手,论述变法的发起是宋神宗所主导。再分由“归来谁主复谁宾”的寒食感怀、“月岂知我病”的中秋感怀与“明日黄花蝶也愁”的重阳感怀三部份论述。感受忠臣期望国君清明的寒食节情感。将月会通成国君的诗词之中,对于月的多种情感,正代表着对于国君的多种想望。对于重阳节桓景带领百姓对抗温疫与自己带领百姓对抗水患,起了千古共鸣,却也感受到深深危机,这些作品都能让我们深深感受到元丰元年苏轼的节庆感伤。  相似文献   

同年不同月份发表的论文被引频次的演进规律 ——兼谈优先数字出版的价值和局限性     

盖双双  刘雪立  张诗乐  刘睿远 《编辑学报》2014,26(3):210-214

为了探讨同年不同月份发表的论文在以后各年度内被引频次的演进规律,分别以一个学科(自然地理)、一个主题(糖尿病(内分泌与代谢))和一种期刊(《Journal of Biological Chemistry》)2005年发表的论文为研究对象,根据发表月份的不同,将这些论文分为6组,1—2、3—4、5—6、7—8、9—10、11—12月份发表的论文分别为Ⅰ组、Ⅱ组、Ⅲ组、Ⅳ组、Ⅴ组和Ⅵ组,对6组论文不同年度内的被引频次进行统计分析。结果表明:自然地理学科和糖尿病(内分泌与代谢)论文发表5年内,不同组别的论文被引频次总体差异具有统计学意义(P0.05),之后,差异失去统计学意义;《Journal of Biological Chemistry》发表的论文7年内不同组别的论文被引频次总体差异具有统计学意义(P0.05),7年后组间差异失去统计学意义。无论学科、主题还是期刊,其论文被引频次都遵循同一演进规律:同年不同月份发表的论文前几年其被引频次存在明显差异,但随着时间的推移,仅仅发表月份不同,论文被引频次趋于一致。这一结果说明,优先数字出版能够提高期刊的影响因子,但对论文最终被引次数无明显影响。  相似文献   

大战中的热烈与冷静——民初十年《东方杂志》民族主义观评析     

洪九来 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,39(3):60-65,80

1912-1922年间,杜亚泉为代表的知识分子群体以《东方杂志》为舞台,集中地表达了他们的民族主义思想。他们倡导的和平、民主、文化的国家主义思想有合理可贵的积极价值,是中国现代民族主义思想史上的重要资源。  相似文献   

全国排球甲A联赛福建女队一攻效果的分析研究     

姚鲆  秦矛  连道明 《福建体育科技》2006,25(4):8-9,12

通过对2005-2006年全国排球甲A联赛福建女排15场比赛的一攻各个环节进行技术统计、比较与分析,指出其在比赛中存在的问题和薄弱环节,提出相应的改进建议和措施,以利于福建女排在今后的比赛中取得更好的成绩。  相似文献   

The effects of evaluation conditions on “continuing motivation” study of the cultural,personological and situational antecedents of a motivational pattern     

Leslie J Fyans  Barbara Kremer  Farideh Salili  Martin L Maehr 《Int J Intercult Relat》1981,5(1):1-22

This study compares the effects of three different evaluation conditions on the “continuing motivation” of grade school students in Iran and the U.S. In both cultural groups, the highest continuing motivation was shown by students in a self-evaluation condition followed, in order, by students in the peer comparison and teacher evaluation conditions. While the generalizability of evaluation effects is perhaps the most striking finding, it may he noted that these effects were to some extent modified by individual differences in achieving orientation and sex role. Also of interest were the effects of performance level on continuing motivation, In this case, higher levels of performance on the task were generally followed by greater continuing motivation. The theoretical implications of this and other findings were discussed in terms of Current achievement theory.  相似文献   

滨海体育旅游安全建构初探     

曹春宇 《福建体育科技》2012,(3):3-5

滨海体育旅游安全主要由组织管理、预警防控、事故应急救援和法律法规监管等四个子系统组成部分。安全管理组织是核心,预警防控是基础,事故应急救援是辅助,法律法规是依据。安全体系的建立可以减少安全事故发生,从制度和操作层面上确保旅游者的人身和财产等安全问题,切实解决滨海体育旅游的安全隐患。  相似文献   

对2011-2012年全国女排甲A联赛“恒大女排”夺冠因素的剖析     

陈树林  周国海 《体育成人教育学刊》2012,28(3):89-90

恒大女排作为我国首家真正职业化的排球俱乐部,三年时间从零起点的队伍成为中国排球联赛推行职业化后继上海、八一、天津和辽宁后的第五支冠军球队,其经营模式、组队方针、战术打法、球队管理等都有别于其他球队。研究恒大女排夺冠背后的因素,对于积极探索我国排球俱乐部联赛职业化运作具有一定的参考价值。  相似文献   

高校图书馆的建设与利用——基于湖南第一师范学院图书馆的传统与现实   总被引：1，自引：1，他引：0  

阚小良 《湖南第一师范学报》2010,10(6):83-86

毛泽东求学第一师范时的图书馆,不仅藏书丰富,而且特色鲜明,其建设与利用的传统对于现代高校图书馆的发展,仍有诸多可资借鉴的地方。高校图书馆应丰富图书馆文献资源,满足读者多样化的需求;提高图书馆文献质量,促进文献资源充分利用;完善图书馆管理制度,一切以方便读者为中心;提高图书馆馆员素质,真正做学生的良师益友。  相似文献   

Thrice disabling disability: enabling inclusive,socially just teacher education     

S. Anthony Thompson 《International Journal of Inclusive Education》2013,17(1):99-117

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