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BLDSC对我国馆际互借工作的启示 总被引：7，自引：0，他引：7
英国图书馆文献提供中心（BLDSC）是目前世界上最大的文献提供中心，它的一些成功运作经验非常值得我们学习和借鉴。文中介绍了BLDSC的特点，工作流程，服务内容，收费价格和版权保护，并从中引发出对我国馆际互借工作的几点启示。 相似文献
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罗应涛 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2002,34(4):53-57
作为清代“性灵”诗派主将的张问陶,在对前辈诗学理论扬弃的基础上,既“专主性灵”,又“独出新意”,标举“天真”之说,倡导从“天真”处抒写“性灵”。艺术本体的“天真”审美本质,由创作主体的性情气质与表现对象的风神韵味“天然”凝结而成。要写“天真”,诗人的心要“空”,要“闲”;要有丰富的人生阅历和社会生活知识;还要仰仗“灵感”的“神助”。张问陶对其“天真”说毕其一生躬行实践,创作的大量“性灵”诗作,充满了诗人悯民忧国的风雅情怀。 相似文献
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吴祝平 《黄冈职业技术学院学报》2012,(3):59-61
香港理工大学校园文化建设富有特色。在物质文化层面上,建筑风格体现应用教育的理念,楼宇命名助力校企合作,人性化、开放式设计体现人文关怀。在精神文化层面上,通过校训、校徽和校长徽章凝练大学精神。对内地高校的启示还包括:校园文化建设应当吸收中国传统文化的精华。要充分反映和体现学校追求与办学定位。应当长远规划,从细节着手,师生全员参与。 相似文献
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金军华 《沙洋师范高等专科学校学报》2006,7(1):12-14
从理式的美、文艺的功用以及灵感说三个重要方面来阐释柏拉图以理式论为核心构建的美学哲学思想的精髓，并追根溯源，挖掘其产生这一思想的深刻根源，认为柏拉图一切思想源于对形而上的世界的深邃思索，即对终极的肯定与膜拜。 相似文献
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布鲁纳"发现学习"对素质教育的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
赵德肃 《贵州教育学院学报》2003,19(5):1-4
布鲁纳的“发现学习”理论在世界教育领域有着相当大的影响,其主要观点是强调学生在学习过程中要主动地去发现知识,主动探索事物,而不是被动地接受教师传授的知识。把布鲁纳的这种观点应用于我国的素质教育中,是具有一定启发意义的。 相似文献
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周伟 《海南广播电视大学学报》2013,(4):81-85
开放大学起源于20世纪70年代初的英国,是以终身教育为理念,以信息技术为支撑的新型大学。我国全面建设小康社会的关键时期,对人的综合素质提出了新要求,凸显了开放大学建设必要性和紧迫性。为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》),教育部根据国务院决定启动实施了中央广播电视大学和云南等五省市广播电视大学探索开放大学建设模式的国家教育体制改革专项试点工作。云南开放大学的建设经验,为我国,特别是经济欠发达地区开放大学建设提供了有益借鉴与启示。 相似文献
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罗卫荣 《辽宁科技学院学报》2004,6(3):41-43
文章从政府政策导向、企业文化和社会文化三个方面分析了美国、日本及东南亚国家经济发展的历程及其对中国经济发展的启示.指出政府政策导向、企业文化和社会文化是影响经济体经济发展的重要因素. 相似文献
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从日本教育家井深大的代表作《无视另一半教育的日本人》可看出其教育理论在学术上的重要特点:即着眼于现实,从目前存在的问题入手,对教育上的种种弊端进行直接而大胆的批评;善于历史地分析问题,使其思想和论证富有厚度;以战略家的目光和哲学家的思想建构教育主张。其治学方法和精神值得我们学习和借鉴。 相似文献
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艺术世界是奥妙无穷的世界，而美术创作是通过作者思考创作过程的四个环节；风格、灵感、选材及设色在画里表现出个人的内涵、特点和个性。 相似文献
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莫林虎 《贵州教育学院学报》2007,23(1):57-60
海岩小说为中国通俗小说建立了一种模式,这种模式既能符合主流意识形态的需要,对青年心理有较准确的把握与表现,又适度加入时尚文化的诸多因素,由此为转型期中国社会提供了一个引人入胜的通俗文化文本。他把主流意识形态的教化要求与通俗文化的娱乐本性有机融合,较好地实现了通俗文化作品的社会职责与经济目的。海岩小说这一重要特质对我国的主旋律文艺创作,对我国的通俗文艺更好地实现社会教化功能都会具有一定的启示意义。 相似文献