试论探究教学的“学习环”模式     

谭帮换  胡绪 《成都教育学院学报》2011,(7):38-40

＂学习环＂模式有利于学生探究能力、推理能力、概念的建构和运用能力的提高。文章介绍了＂学习环＂模式在美国广泛的研究和应用及其如何指导教师进行探究教学。这一模式对于中国目前教育中开展探究教学具有十分重要的借鉴意义。在探究教学中,教师可以依据＂引入环节→探索环节→概念建构环节→概念应用与拓展环节→评价环节＂的步骤运用＂学习环＂模式,以促进学生理解科学概念,发展学生的科学思维,提高其推理能力及参与科学活动的积极性。  相似文献   

20世纪90年代以来美国中小学外语课程改革的特点及其启示     

严雪红 《成都教育学院学报》2011,(4):110-114,121

20世纪90年代以来,各国都在竞相提高外语教育水平。作为超级大国的美国对中小学外语教育前所未有的重视,并进行了收效颇丰的外语课程改革,其改革具有如下特点：外语教育观念的转变颇大,对课程的重视度提高;开设的外语语种较以前更加丰富,并且随着形势而变化;课程内容综合化;教学方法生动活泼,重视培养学生交际能力;课程评价科学化;重视外语教师的培养和发展;广泛应用现代化教学手段。对比我国英语教育现状,可以从中得出以下启示：科学定位外语课程的价值;出台积极的外语教育政策;建立完整的外语课程指导框架;实施有效的外语教学和学习策略;营造良好的外语学习氛围;综合运用现代教育技术,拓宽学生学习外语的渠道;重视外语教师教育,提升外语教师的综合能力;完善外语课程评价体系。  相似文献   

从美军观察组看抗战后期美国对中共政策     

雍婷婷 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(1):107-108

1944年美国向延安派遣了一个军事观察组,代号＂迪克西使团＂,与中共取得了直接的接触,但是,美军观察组的派遣,并不意味着美国放弃片面的扶蒋联共政策,开始对中共进行军事援助,而是试图以联合中共作为向蒋介石施加压力的手段,以促使蒋改革内政,成为控制中国的唯一政治力量,避免中国内战的爆发,从而达到控制中国及保持远东稳定的目标。  相似文献   

Beyond Interests, Ideas, and Technology: An Institutional Approach to Communication and Information Policy     

Hernan Galperin 《The Information Society》2004,20(3):159-168

This article examines the theoretical assumptions generally used in communication and information policy studies, and suggests that more attention to the institutional determinants of public policies is needed. The first part discusses three alternative theoretical approaches: the interest-group approach, the ideological approach, and the technology-centered approach. The second part outlines the conceptual tools of the new institutionalism approach and discusses its application for the study of regime change in telecoms and media. The third part presents an abbreviated example of such application to the case of U.S. spectrum policies and the licensing of digital broadcasting. The conclusion suggests new directions for research aimed at broadening the set of social actors participating in the global governance of new technologies.  相似文献   

研究型大学的国际科技合作分析——以浙江大学的中美合作为例   总被引：2，自引：0，他引：2  

张菊 《科学学研究》2002,20(5):493-496

本文以浙江大学与美国的科技合作为例 ,探讨了研究型大学的国际科技合作。文章介绍了浙江大学与美国科技合作的现状和特点 ,详细讨论了合作给双方带来的利惠及所存在的问题 ,最后对中美科技合作的前景作了初步展望 ,并提出了相应的建议。  相似文献   

美国西部发展对中国西部大开发的启示     

贺缠生  牛叔文  成升魁 《资源科学》2005,27(6):188-193

19世纪中期,为发展经济、壮大国防,新生的美国政府制定了一系列政策法令鼓励向西部移民,兴修水利,发展农业,修建铁路,开发森林、矿产及土地资源,大大促进了西部地区的发展.至20世纪初,美国一跃成为世界工业经济与军事强国.然而,对西部资源掠夺式的开发行为对生态环境造成了巨大危害,不平等的民族政策严重地损害了土著文化传统,土地投机和完全的市场导向引起了严重的两极分化.本文简要回顾了美国西部开发的过程,比较了中美两国西部开发的异同点,借鉴美国西部开发的经验与教训,提出了对中国西部大开发的几点启示:①重视环境教育,调整思想认识;②加强资源保护,改善生态环境;③制订优惠政策,规范开发行为;④发挥市场导向,重视政府调控;⑤增加资金投入,搞好基础设施;⑥发展教育事业,推进科技创新;⑦坚持民族平等,实现共同富裕.  相似文献   

Studienförderung für Auslandsstudien     

Brigitte Kofler 《Zeitschrift für Hochschulrecht, Hochschulmanagement und Hochschulpolitik: zfhr》2008,7(3):81-90

In der Entscheidung Morgan und Bucher hat der Europäische Gerichtshof zwei Regelungen des deutschen Bundesausbildungsförderungsgesetzes zur Ausbildungsförderung für Auslandsstudien als gegen die Freizügigkeit der Unionsbürger nach Art 18 EGV verstoßend und somit gemeinschaftsrechtswidrig angesehen. Das Urteil unterstreicht die Bedeutung, die der Gerichtshof der Freizügigkeit und der Gleichbehandlung von Unionsbürgern im Bildungsbereich zuerkennt. Dies wird von Österreich auch bei Klärung der Hochschulzugangsproblematik zu berücksichtigen sein. Das durch eine Novelle zum österreichischen Studienförderungsgesetz eingeführte Mobilitätsstipendium ist entsprechend den vom Europäischen Gerichtshof in Morgan und Bucher entwickelten Grundsätzen am Gemeinschaftsrecht zu messen.  相似文献   

棉麦借款、亲英美派与中美经济关系的初步建立     

张士伟 《历史教学(高校版)》2008,(12)

1933年,面对严重的内忧外患,国民政府中的亲英美派向美国大量举借棉麦。他们此举是想拉近与美国的经济关系,以应对日本愈来愈严重的侵略威胁。由于日本的破坏和蒋介石的不支持,借款没有达到制约日本的目的,亲英美派也在政治上严重受挫。棉麦借款为以后的对美借款树立了模式上的参照,中美之间的经济关系也因此建立起来,这是它的成功之处。  相似文献   

Ce/Cu0.5Mn0.5/SBA-15催化剂及其甲苯催化燃烧性能研究     

张广宏 《宁夏师范学院学报》2011,32(3):43-46,55

以介孔分子筛SBA-15为载体,采用浸渍法制备了Ce/Cu0.5Mn0.5/SBA-15催化剂,用X-射线衍射（XRD）和程序升温还原（TPR）等现代分析测试手段对催化剂的结构进行了表征,在常压固定床反应器上评价了催化剂的甲苯催化燃烧性能.结果表明,所有催化剂仍然保持SBA-15的介孔结构特征,催化活性组分Cu和Mn分别以CuO和MnO2的物相形式存在,添加适量的催化助剂CeO2后活性组分Cu和Mn以高分散状态存在,从而提高催化活性.当Cu0.5Mn0.5的含量为12%、Ce的含量为3.5%时,催化剂具有最好的活性,甲苯在480℃可完全催化燃烧消除.甲苯浓度较高,空速较大,甲苯转化率下降.  相似文献   

美国大学教师发展模式及其对我国的启示     

涂文记 《集美大学学报(教育科学版》2011,12(2):29-32

美国高校教育信息化组织结合美国各高校现行优秀教师发展案例,提出了包含三个阶段的"大学教师发展五年计划",第一阶段为博士研究生提供大学教师资格证培训,第二阶段是新教师入职培训,第三阶段是教师督导和反向辅导.每个阶段有不同的大学教师发展项目,成功的大学教师发展项目具备十大因素,同时应该注意五大问题.美国高校教育信息化组织对...  相似文献