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41.
夏季来临,空气变得火热起来,人们开始浓情蜜语,如果此时咬上一口"妙龄蛋糕"(好看又好吃的蛋糕),便可瞬间香甜气息与滑细口感萦绕全身,完美!本期《体育博览》为大家带来了世界经典蛋糕,马上来开开眼界吧!  相似文献   
42.
彼得·蒙克曼(Peter Monkman)是蜚声世界的肖像画艺术家。他毕业于伦敦大学艺术与设计专业。他的作品曾于1999年、2001年和2003年三次入选BP展,并于2009年获得英国BP肖像画大奖赛一等奖。2015年,他成为BP大奖赛的评委之一。彼得·蒙克曼不仅是一位著名的肖像画家,还是一位艺术教育家,他在萨里郡卡尔特修道院学校担任艺术总监已经超过15年。他2009年的获奖作品《转变2》(Changeling2)已经成为他的经典代表作。  相似文献   
43.
《体育师友》2019,(4):1-2
学习中,与自主学习相关联的方式有接受学习、合作学习及探究学习。文章以"篮球的行进间投篮"单元教学为例,就自主学习方式的有效运用,陈述了应结合与之相关联的学习方式的观点,提出了自主学习应以接受学习为基础、合作学习为协同及探究学习为阶梯的要求,旨在助推学生更快完成学习任务,更好达成学习目标。  相似文献   
44.
中美在篮球产业发展水平上存在着巨大差距,而竞技篮球发展水平对篮球产业的影响作用是造成这种差距的主要原因之一。NBA是美国篮球产业的赚钱机器,同时也是宣传机器和造势机器,NBA对美国篮球产业产品乃至深层次的篮球文化、篮球娱乐精神都具有广泛的影响力,这种影响力几乎覆盖全球。中国篮球职业化改革已走过28个年头,竞技篮球对篮球产业也产生了积极的影响,然而对照美国职业篮球发展路径,还存有很多不足和缺陷。今后需要在政府管理、企业自主经营、市场化发展等方面花大力气。  相似文献   
45.
毋庸置疑,迈克尔·乔丹是篮球史上最伟大的球员。作为现象级的球员,乔丹集精准的投篮、优雅、速度、力量、行为艺术、即兴发挥以及强烈的竞争欲于一身,重新定义了超级球星的概念。从这点上讲,仅仅用"伟大"两个字并不足以概括乔丹整个职业生涯,以及他给这项运动带来的革命性影响。与他同时期的超级球星们都将乔丹视为楷模,即便是那些星光闪耀的前辈们也承认,同迈克尔相比,自己的荣耀也黯淡了许多。"魔术师"约翰逊说过:"在篮球世界的金字塔里,乔丹在顶层,然后才是我们。"乔丹在自己职业生涯的第二个赛季便在波士顿花园广场砍下了63分——而且是在生死相搏的季后赛中,赛后"大鸟"伯德也对这名后生小辈送上溢美之词:"今晚是上帝扮成了MJ在和我们比赛。"  相似文献   
46.
周利 《体育风尚》2020,(1):14-14,25
篮球教学过程中,学生发生运动损伤,不仅会影响训练的效果,也会阻碍技术的充分发挥,严重的时候还会损害学生的身体,所以,运动损伤一直以来都是体育学者研究的重要课题。为了有效地避免运动损伤的产生,本文系统阐述了篮球教学与训练中运动损伤的产生的主要原因,并针对原因进行相应的运动损伤安全教育,增强安全意识、篮球运动前进行充分的相关准备活动、合理安排教学中的训练内容、发生损伤后的及时科学处理和教师及学校重视五个方面阐述了防治运动损伤的策略。  相似文献   
47.
高校篮球是一项普及型的体育运动,深受广大学生的欢迎和喜爱,但现在我国高校的篮球训练中还存在很多不完美之处,严重影响着我国篮球教育事业的发展和进步,本文主要从教学模式、训练内容及教学器材和教师自身的专业素质三个方面对高校篮球训练现存问题进行分析,针对这些问题提出相关的应对策略,为高校教师篮球训练活动提供借鉴。  相似文献   
48.
功能训练起初是为了人们身体受伤之后的康复,然而随着我们对功能训练的不断开发和拓展,现在可以明确身体功能训练具有促进身体肌肉和力量的增长,提高身体在对抗过后的稳定性,提高身体协调的能力等优势。篮球是一个对抗性很强的运动项目,在训练之中如果忽略功能训练,那么这样的训练是毫无意义的。鉴于此,笔者通过查阅功能训练相关文献,实地考察等方式,分析小学篮球训练中功能训练的作用和意义,以及小学生如何通过功能训练提高篮球课的学习效果,以望有助于今后的小学篮球教学。  相似文献   
49.
林雅雪 《体育风尚》2020,(1):129-129
由于初中生正处在独特的身心发展阶段,且个人的身体素质具有很大的差异性,从而为初中体育教师的篮球教学中带来了一定的挑战与难度。怎样使初中生有效深入地理解有关篮球的基础知识、运用篮球基本动作,增强中学生打篮球的技能与水平,成为了一道摆在初中体育教师面前的难题。在初中篮球教学中,分层教学法的运用,不仅做到了国家教育部一直以来倡导的"以人为本"的教育理念,而且能够关注学生个体差异,对每一个初中生学习篮球知识、技巧有着不同程度的提高。  相似文献   
50.
陈浩 《体育风尚》2020,(1):152-152
随着全民运动的兴起,篮球作为大家比较衷爱的体育活动在很大程度上得到了普及。在新课程改革的背景下,初中篮球教学不能仅仅停留在提高学生篮球技能方面,还应该在篮球教学中锻炼学生的组织能力以及团队协作能力,从而促进学生实现全面成长。本文分析了初中体育篮球教学中提高学生组织能力的相关对策,以便促进学生全面成长。  相似文献   
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