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刘玉梅 《中国教育技术装备》2008,(22)
“3L”教学模式是上海电视大学经过不懈的探索所构建的一种适合现代远程教育的教学模式。重点阐述“管理心理学”课程在操作层面上对“3L”教学模式进行的有意探索和尝试,提出在远程教育环境下适合学生自主学习的导学策略、自学措施和助学手段。 相似文献
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近年来,广州市第九十七中学坚持以科学发展观为指导,以有目标、有规划、衔接有序、整体提高的工作思路来建设教师队伍,打造优秀教师团队,以抓人才队伍的建设来配合学校发展战略的实现,促进学校的可持续发展。 相似文献
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网络环境在理论上具有健康人格塑造的功能,包括满足人格健康发展的各种需要、释放人格内部的冲动以及促使行为发生改变等。但当前网络环境对大学生的人格发展的实际作用却并不乐观,网络带来了大学生人格发展的低水平状态、人格内部失衡和行为的病态改变等问题。教育者应当寻求积极的措施发挥网络对大学生人格塑造的正功能。 相似文献
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大学生毕业设计(论文)成绩评定方法探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
本文分析了目前大学生毕业设计 (论文 )成绩评定中普遍采用的方法中存在的不足 ,以 3篇论文优劣的确定为例介绍了集中意见排序法在成绩评定中的应用。分析表明该评定方法更客观、更公正、更合理。 相似文献
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在新一轮基础教育课程改革中,综合实践活动是由国家统一制定课程标准和指导纲要,地方教育管理部门根据地方差异加以指导,学校根据相应的课程资源,进行校本开发和实施的课程。综合实践活动是综合程度最高,涵盖范围最广的课程,它相对独立,具有自己独特的功能和价值。因此,各级教育行政部门和教学研究部门,各学校都应该在观念更新的基础上,实事求是地分析现状,开齐开足综合实践活动课程,管好课程、研究课程,不断提高课程实效和质量,建立起一系列可操作的运行系统,使综合实践活动的作用得到充分发挥。一、认识学校管理的意义认识是行动的先导,认… 相似文献