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41.
一、简单,才能自然流畅先从课的导入说起吧,为了再现预演的真实情况,这里原原本本地列出三次试教的不同导语:A:这么多年的语文课,大家学了些什么?……语文,  相似文献   
42.
试论校对的两种功能   总被引:1,自引:0,他引:1  
周奇 《出版科学》2008,16(2):19-25
从分析原稿与校样上的两类差错入手,阐述现代校对两种功能的此消彼长,论证"活校"在现代校对活动中的重要作用以及"活校"方法的运用.  相似文献   
43.
校对的基本理论与实践   总被引:8,自引:0,他引:8  
周奇 《出版科学》2003,(3):27-34
校对的性质、任务及其在出版工作中的地位和作用,校对的功能及其在新技术条件下的演变和发展, 校对的主体、客体及主体与客体的矛盾运动,校对的基本方法及现代校对方法的创新,校对的基本制度及校对制度 创新。  相似文献   
44.
编者按:黄伊先后在中国青年出版社和人民文学出版社当文学编辑.<编辑的故事>写的就是他几十年间的所见所闻.该书在金城出版社出版以后,许多总编主编、作家翻译家纷纷给黄伊写信,畅谈他们读了该书的一些感受.现摘要发表其中几篇.  相似文献   
45.
销售与宣传     
销售与宣传周奇西方出版商认为:图书发行是出版社的生命线。这话有道理。从文化传播的角度来讲,一种书,无论怎样审慎选题,精心编辑,精致印制,如果推销不出去,到达不了预定的读者手里,那么,这种书就没有实现出版的目的。伏尔泰说过:“无论怎样有益的图书,其价值...  相似文献   
46.
西方出版管理面面观(之一)周奇编者按:王益同志在本刊1993年第11期上发表的文章,提出一个很有意义的课题:我们可以从美国出版业借鉴些什么?这个课题在出版界引超了广泛的兴趣。为了借鉴西方出版管理的某些成功经验,本刊从本期起,特辟《西方出版管理》专题,...  相似文献   
47.
校对理论研究七年   总被引:3,自引:0,他引:3  
周奇 《出版科学》2002,1(Z1):40-45,39
校对理论研究不是从理论体系入手,而是以校对功能为切入点,进而研究校对主体价值、校对的地位和作用,在此基础上构建现代校对学理论框架.在出版业进入电与磁时代的新形势下,校对理论与实践的创新,已成为主要的研究课题.理论研究必须与时俱进,惟其如此,方能继承传统又超越传统.  相似文献   
48.
通过对全国少年体操比赛中鞍马项目规定动作完成情况的统计、分析和研究,指出运动员在完成动作中存在的问题和不足,对规定动作的再制定提出意见建议,为新一轮《全国少年儿童体操比赛规定动作》的出台提供参考。  相似文献   
49.
关于21世纪出版教育的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
在21世纪前10到20年,我国出版业将走出传统,向产业化、多样化、国际化发展,实现由文化事业向文化企业、由书籍生产向多种媒体出版物生产、由单一国内市场向国际市场发展的三个转变。 实现这三个转变,关键在于人才。三个转变要求出版从业者不但具备扎实的文化功底和熟练的业务技能,还必须具备与产业化、多样化、国际化相适应的智力结构和才能结构。这样的人才从哪里来?一靠教育,二靠实践。对于实践出人才,我国出版界认识比较一致。而对于出版教育的重要意义和出版教育在出版发展战略中的地位,认识未必一致。 出版教育滞后,是…  相似文献   
50.
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