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编辑阅读与校对阅读比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
校对阅读与编辑阅读,是两种性质不同的阅读。编辑阅读的基本特征是"审",校对阅读的基本特征是"校"。两者的阅读对象、阅读目的、阅读方法和绩效评价都不相同。校对者必须进行校对阅读技能训练,掌握校对阅读的特殊方法,还要养成良好的心理素质。 相似文献
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偶读《编者与作者之间》,感触良多。 《编者与作者之间》的主人公叫萨克斯·康明斯,美国兰多姆出版社的著名编辑。 有一次,萨克斯应邀出席鸡尾酒会,他厌恶闹哄哄、醉醺醺的人们,独自站在角落里。一位女士端着酒盅飘然而来,问:“干嘛要站在角落里,是作家吗?”萨克斯答:“不。”“那么,你是干什么工作的?”萨克斯不假思索地脱口而出:“做清洁维修工作。” 萨克斯的玩笑话,一语道出了他对编辑工作的认识。他认为:“书是集体努力的产物,一般人并不充分了解这一点。一本书的质量,它对读者所产生的影响,常常取决于编辑的‘清洁维修’工作做得如何。” 相似文献
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以优质求高效,这是金盾出版社生产经营的指导方针。这个指导方针,同那些“广种薄收”、“快出多赚”、“谁给钱就给谁出书”之类的指导方针,形成鲜明的对照。 何谓优质?由于各种图书的性质不同,内容不同,不可能用同一的标准去评估。 相似文献
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西方出版社经营艺术拾粹周奇四个“合适”德国出版界流传一句名言：出版社的经营艺术就在于，将合适的作者的合适的书稿，在合适的时间带到合适的市场。这四个“合适”很精辟，可谓西方出版社经营艺术的高度概括。出版社作为企业，当然要寻求资本增殖。资本增殖的数量和速... 相似文献
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作为新闻事业重要组成部分的广告经营,随着我国改革开放的不断深入,收入也越来越可观。1990年我国兼营广告的报社有1076家,营业收人达6.77亿元;兼营广告的广播电台563家,有线广播电台648家,广告收人达9135万元;兼营广告的电视台747家,营业收人达5.61亿兀。从1987年起,我国新闻单位开始依法进行广告以外的多种经营活动。据对中南五省约30家地市报的调查,他们的多种经营收人一般都高 相似文献