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41.
本刊讯5月27日,2010年第三期教育网络技术论坛（COST准清华大学举行。来自北大计算机研究所、CCERT、声学所、赛尔网络的技术专家,以及通过网络视频参与的100多名各地高校信息化部门的老师,共同针对如何快速检测自己的网站是否被挂马、被挂马后如何正确处理以及如何加固自己的服务器以防止被挂马等方面进行探讨。 相似文献
42.
44.
Q=《中国教育网络》A=曙光技术支持中心部门总经理曹振南QCPU是服务器技术的一个重点,您认为CPU的发展趋势是什么？ACPU的发展趋势是更多的核心、更高的性能、更先进的工艺、更低的功耗以及与GPU功能的整合。 相似文献
45.
Q=《中国教育网络》
A=浙江大学信息化领导小组办公室副主任鲁东明教授
“十一五”强调整合,“十二五”强调“用”
Q 现在,各高校开始着手信息化“十一五”规划,您认为“十一五”规划与“十二五”规划的侧重点分别在哪里？ 相似文献
46.
在推行以德育为根本的今天．学校已经肩负了培养德才兼备的合格接班人的重任。因此．我们在重视继承传统科学教学的同时,也应注意德育,这不单单是学校里老师给讲出的大道理,更需要家庭、学校、社会三方面的紧密结合。德育已经成为我们面临的一个紧迫的课题。 相似文献
47.
48.
徐志英 《中国教育技术装备》2013,(26):29-31
民工子女如何更好地适应城市学校生活,是常州市雕庄中学着力研究的课题。笔者从“5＋2=0”这一教育现象说起,从学校、家庭和社会三个维度进行分析,提出了学校教育促内化、家庭教育创优化、社会教育倡净化等观点,尝试不断完善学校、家庭、社会三结合教育网络,形成“加和效应”,促进学生健康发展。 相似文献
49.
思想品德教育内容和形式的可接受性是主动适应时代发展要求，达到思想教育实效性的必由之路。在坚持指导思想一元化的前提下，要增强高校学生思想教育的可接受性，就必须以情感人，改进方法，注重引导，强调氛围，学以致用，与时俱进，使思想品德教育咨询化，人性化，自我教育化，无意识化，实践化和网络化。 相似文献
50.
随着现代教育技术迅速发展和教育网络的日益普及，教育资源建设已被提到议事日程，也引起了各级教育行政领导和教师们的高度重视。课堂教学录像已成为教育资源重要组成部分，并得到大家的认可。下面结合自己十多年的拍摄工作经验谈谈课堂教学录像的拍摄技巧。 相似文献