美国高校图书馆公众科学服务实践及启示     

苏幼停  许春漫 《图书情报工作》2019,63(3):129-137

[目的/意义]对美国高校图书馆公众科学服务现状进行梳理总结，以期为我国高校图书馆开展公众科学服务提供借鉴。[方法/过程]选取美国已开展公众科学服务的9所高校图书馆作为调研对象，从图书馆网站"公众科学"栏目的设置情况、公众科学项目推荐、资源推荐以及公众科学实践活动的开展等方面进行分析和总结，在此基础上对我国高校图书馆开展公众科学服务提出建议。[结果/结论]指出我国高校图书馆应加强公众科学教育，引导馆员和公众积极参与公众科学实践；在图书馆网站上建立功能完善的"公众科学"栏目；开展形式多样的公众科学活动；充分利用创客空间推动公众科学服务的发展；设置公众科学服务岗位；发挥图书馆学会和联盟的力量，鼓励和指导高校图书馆开展公众科学服务。  相似文献   

我说方俊明(供料作文)     

夏晶 《全国优秀作文选(高中)》1995,(11)

方俊明,原武昌车辆厂机械车间车工。1985年8月26日他和邻居游玩归来,行至东湖九女墩,忽听有人喊救命,他迅疾扔下自行车,直冲湖边,未加思索,便一头扎进水里,由于水太浅,头碰在水底石头上,造成颈椎骨折,从此他高位截瘫,再也站立不起来了。  相似文献   

美国社区学院专业设置及其启示     

张海宁  夏晶 《商丘职业技术学院学报》2012,11(6):60-61,100

美国华盛顿州秀岚社区学院作为美国社区学院的优秀成功典范,其"职业技术类两年制副学士学位专业人才培养模式"具有典型的美国特色,它最大的特点就是以就业为目标,以学生能力培养为核心,以深度融合的校企合作机制为手段,在学院建设的各个方面尤其是专业设置方面得到了充分体现。深入了解和剖析秀岚社区学院的专业设置情况,对我国高职院校的专业内涵建设有着很好的借鉴意义。  相似文献   

基于混合式结构化P2P的数字图书馆互操作框架   总被引：1，自引：0，他引：1  

许春漫 《情报学报》2010,29(4)

OAI-PMH框架作为一种简单的、低障碍的互操作解决方案而得到广泛应用,目前OAI-PMH应用系统由于采用集中检索模式,在实现大规模数字图书馆互操作时,存在着中心服务器负载过重、容易单点失效等问题.本文在OAI-PMH框架基础上,引入基于Chord的混合式结构化P2P网络模型,提出一种分布式检索模式的数字图书馆互操作框架,该互操作框架将参与互操作的数字图书馆分为若干簇,各簇的体系结构采用OAI-PMH协议交互框架模型,并将在各簇中负责采集元数据的所有超级节点以Chord结构化P2P网络结构组织在一起,提供快速的索引查询.该互操作框架具有能保证数字图书馆高度的自治性、检索效率高、负载均衡、较好的健壮性和可扩展性等优点.  相似文献   

高校图书馆嵌入式创新服务模式探讨   总被引：12，自引：0，他引：12  

陈廉芳  许春漫 《图书馆工作与研究》2010,(8)

随着泛在服务、新型学习和学科服务的发展,高校图书馆有必要将服务融入用户环境,直接支持用户的学习科研,开展各种形式的嵌入式服务.文章介绍了嵌入式服务的内涵,分析了嵌入式服务的兴起缘由,分别从馆内空间、馆外空间和虚拟空间三方面论述嵌入式服务的内容.  相似文献   

加强资本运营 增强湖北国企实力     

夏晶 《湖北广播电视大学学报》2009,29(1):103-103

湖北的企业,特别是国企曾经在全国占有重要的地位,面对严峻的形势,应大力加强资本运营,采取多种方法,结合国企改革,增强实力,再创辉煌。  相似文献   

坚持以人为本,促进图书馆员的全面发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

许春漫 《福建教育学院学报》2005,6(1):103-105

坚持以人为本发展观,对图书馆员提出了全面发展的要求.促进图书馆员的全面发展,当前应着重抓好培育科学精神和人文精神,提高信息技术水平,培养创新能力等方面,营造终身学习的浓厚氛围,优化用人机制,强化激励机制,以促进图书馆员的全面发展.  相似文献   

“双主体双融合四级能力递进”专业群人才培养模式创新与实践--以黄冈职业技术学院人工智能专业群建设为例     

宋武  宋艳丽  周源  罗幼平  夏晶 《黄冈职业技术学院学报》2021,(1):14-17

实现资源共建共享,提升高职院校办学水平,建设专业群势在必行。以黄冈职业技术学院人工智能专业群建设为例,创建了“双主体双融合四级能力递进”专业群人才培养模式,重点探索人工智能专业群组建思路,构建了“底层共享、中层分立、顶层互选”专业群课程体系,提出了开发“工单式”“活页式”教材,为了确保教学质量,实施了“三改一创新”质量保证体系。为推进高职院校的专业群建设提供思路和样板。  相似文献   

美国公共图书馆开展创客教育的实践与启示     

夏晶  许春漫 《图书情报工作》2017,61(18):42-52

[目的/意义]美国公共图书馆是最早开展创客教育的图书馆之一,具有丰富的创客教育实践经验,对其现状进行梳理和总结,以期为我国公共图书馆开展创客教育提供借鉴。[方法/过程]通过对美国州府所在地公共图书馆开展创客教育的实践情况进行调研,总结其特点,在此基础上对我国公共图书馆开展创客教育提出建议。[结果/结论]指出我国公共图书馆创客教育实施应出台指导文件,规范创客教育;加强联合建设,多方位推进创客教育;关注弱势群体,促进教育的公平性;建设多元师资队伍,提升馆员素养;开发特色主题活动,促进阅读推广;关注人文因素,体现社会关怀。  相似文献   

基于核心能力的高校战略策略     

湛俊三  夏晶 《中国成人教育》2008,(6):18-19

高校必须实施基于核心能力提升的现代战略管理：要制定大学发展的战略规划,进行科学准确的大学定位,用大学自身的个性和特色去参与高等教育竞争;大学的战略规划要以重点学科建设为龙头,培养大学核心竞争力;要以人为本,建设高水平师资队伍;要塑造大学精神,培育学术氛围、校园文化和教育理念。  相似文献