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41.
乔虹 《教学管理与教育研究》2021,6(3):119-120
目前小学跨学科主题教学实践中,学科间的"边界模糊"现象正在逐渐显现,同时也存在教学内容统整浅表化、师生之间互动形式化、教学评价单一化等现象.通过伯恩斯坦的"教育边界"理论和陶行知的教育观来审视我国小学的跨学科主题教学,加强平等合作,不断完善新型的师生关系,增强学科间知识内在联系,实现跨学科内容的融合,增加多元评价方式,促动跨学科主题教学的持续发展,使小学跨学科主题教学实现其教育宗旨,释放其最大的教育力量. 相似文献
42.
笔者从定题情报服务的定义入手,分析定题情报服务的特点,结合自己在工作实践中的体会,对网络环境下定题情报服务的原则与策略进行探讨,目的是促进定题情报服务工作的开展,提高服务质量和研究水平。 相似文献
43.
本文论述了因特网环境下基于超文本的浏览模式和基于搜索引擎的检索模式两种信息检索模式的产生、原理和缺陷。并根据其现存问题及网络资源自身的特点,着重就建立专业性的网络资源指引库、受控语言的引入和使用、“智能代理”的应用、跟踪记录检索路径和内容提示以及使用语义——文献双层数据结构五点优化设想进行了简要分析。 相似文献
44.
竞争情报（Competitive Intelligence，简称CI）是现代企业重要的战略资源，而CI意识直接影响人们对CI行为的选择。我国中小企业由于CI意识淡薄，其可持续发展受到严重阻碍。本文在阐述这个问题的基础上，进一步分析了影响中小企业CI意识形成的因素。 相似文献
45.
朱沛智 《科学．经济．社会》2005,23(3):89-91
产品责任法是保护消费者合法权益、规范商品生产者和经营者行为、促使企业改进技术和提高产品质量的重要法律部门.一部具有国际化水平的产品责任法将是我国市场经济与国际接轨的重要保证.本文从我国产品责任立法现状入手,探讨了应从产品责任的主体范围、产品范围、损害赔偿的范围几方面对我国产品责任立法进行完善. 相似文献
46.
47.
网络环境下的知识挖掘 总被引：9，自引：0，他引：9
当前网络信息大爆炸，要从大量信息中获得所需知识就需要运用知识挖掘方法。本文首先对数据、信息、知识三个概念进行了区分，阐述了网络知识挖掘的概念及类型，并从数据仓库、语义网络和XML等底层信息加工组织方法上对网络知识挖掘进行探讨。 相似文献
48.
西方学者认为,权力在国际政治中的存在是必然的,国际关系理论的研究学派无一能跳过对权力的研究,因此,权力理论便成为西方国际关系理论中重要理论之一。但由于各学派所选的理论切入点不同,在承认权力存在的前提下形成自己独具特色的权力观,这一点通过对当前三大主流学派——现实主义、自由主义和建构主义——权力观比较可见一斑。 相似文献
49.
对中国学术期刊网上的两种检索排序方式进行了量化研究。得到了令人满意的统计检验结果。结合本研究的前期工作，认为这种研究很有意义。 相似文献
50.
信息管理人才的信息素质教育 总被引：11，自引：1，他引：11
文章就信息管理人才的培养问题，论述了信息素质教育的目标，探讨了信息素质教育的基本内容及其特征，提出了实施信息素质教育的基本对策。 相似文献