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41.
42.
如何改进当前高校思想政治理论课程的教学过程与教学方法,是提高高校思想政治理论课程教学质量的必要途径。教学方法的创新有利于将思想政治理论课程的教学推向实效化、成效化,为高等学校的思想政治教育工作奠定坚实的基础。 相似文献
43.
大学生党建工作网络化思考 总被引：1，自引：0，他引：1
党建工作网络化是新时期高校学生党建工作的一条新途径。高校学生党建工作网络化要以“三个代表”重要思想为指导,统一规划、合理定位,不断加强资源建设,提高学生党建工作的实效性,使党建网络成为引导学生全面发展的舆论阵地。 相似文献
44.
45.
培养兴趣优化教学结构 总被引：2，自引：0，他引：2
学生存在着自主学习的心理需要 (如好奇心、愿望），根据这种需要，我们在初中数学教学中运用启发——尝试法进行教学。通过创设让学生积极参与的问题情境，构筑引导学生走向成功的台阶，使学生尝到成功的喜悦，在需求的满足中形成初步的学习兴趣，体验到成功的快乐。 学生的积极状态还作用于教师，激励教师进一步发挥主导作用。这样使“认知需要，初步兴趣，稳定兴趣与成功的教学过程”四者之间形成良性循环，从而促进课堂教学结构的改善和效率的提高。 一、学生学习数学的兴趣的形成和发展有规律可循 (一 )兴趣存在于师生的情… 相似文献
46.
背景
基础教育是为人终身发展奠定基础的起步教育。小学教育应尊重儿童的心理、认知、情感规律，应对传统的封闭课堂进行大胆的重构，努力支撑学生个体的生动、持续发展。作为全国现代教育技术实验校，多年来，我校立足课堂，聚焦教学，致力于现代技术与学科活动的整合性研究， 相似文献
47.
信息技术与学科课程的整合研究和应用可促进学生的探究性学习。信息技术与高中化学教学的整合可提高学生学习的兴趣,提高学习效率。整合研究的成果则可应用于化学教学的各个方面,有着广泛的前景。 相似文献
48.
社团对大学生社会化程度影响的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
一、问题提出随着我国高等教育规模的日益扩大，大学生的社会化问题受到越来越多的重视。社会化是指个体掌握和积极再现社会经验和社会关系系统的过程，是个体与社会相互作用，向社会学习的过程，是在社会环境下掌握社会经验和行为规范，成为社会的人，同时积极地反作用于社会环境的双向过程。个体在经过社会化后学到的是社会规范、知识技能、理想信念、生活方式、社会态度、价值观等。社会化的目的在于个 相似文献
49.
随着国际贸易的发展和世界经济一体化进程的加快,以及进口关税税率的不断递减,各国贸易壁垒的种类和形式都发生了变化,关税壁垒的影响逐渐缩小,非关税壁垒中的绿色壁垒作为研究对象,通过对绿色壁垒的形成、绿色壁垒的主要表现形式进行研究,总结出了绿色壁垒的应对措施。 相似文献
50.
徐颖 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(2):34-35
夕阳西下,夜幕徐徐降临,月亮婆婆悄悄地爬上树梢,顽皮的星宝宝眨着眼睛。大地散发着白天的余热。劳累了一天的人们拖着疲倦的身体赶回家中,用温水淋浴冲去汗水。一阵微风吹来,顿觉浑身的轻松。 相似文献