建构"对话教学"基本方式     

戴群 《上海教育》2005,(Z1)

调查发现,目前还有相当一部分教师的教育理念与上海市二期课改所倡导的教育理念还相差一段距离,教师的教学方式比较传统,"一言堂"的教学现象还比较严重。为此,我校积极开展中学"对话教学"的课题研究,力图  相似文献   

学生日记-师生交流的驿站     

戴群 《内江科技》2006,27(7):152-152,155

作为语文老师兼班主任．要想管理好班级，行之有效的方法是通过学生日记开展师生之间的交流文章结合班主任工作实践．对利用学生日记促进师生交流的作用与方法进行探讨。  相似文献   

网络媒体对传统新闻媒体的冲击     

戴群 《呼伦贝尔学院学报》2005,13(6):57-60

文章解释了“第四媒体”——网络媒体的概念,以实例引出了网络媒体对传统媒体的冲击扣影响,并分析了传统媒体应该如何面对网络媒体的挑战。文章还针对网络媒体自主性和交互性强的特点,阐述了网络新闻应注重规范化传播管理的观点,就网络媒体是否会取代传统媒体作了分析,并得出结论。  相似文献   

巧用激励机制激发学生热情——浅谈我的班级管理策略     

戴群 《出国与就业》2009,(19)

在多年的班主任工作中,我觉得要使学生全身心地投入到学习及班级工作之中,最有利的方法是把握学生的心理特点,采用激励机制,激发学生热情,从而营造良好的班风、学风,使班级管理朝着良性循环的方向发展.在工作中,我主要采用信任激励法、职务激励法、目标激励法、评价激励法、行为激励法,大大提高了我的工作效率.  相似文献   

谈谈图书出版业如何转型   总被引：2，自引：1，他引：1  

戴群 《出版发行研究》2011,(8):34-36

作为文化产业重要组成部分之一,图书出版业在“十二五”开局年中怎样认识和理解新形势下变化的特点,正视自身的优势和不足,按照新闻出版总署关于图书出版产业“转型升级三步走”的策略,抓住和用好重要战略转型期新的发展机遇,在未来几年里,整合资源、开放扩张、加速发展、变化格局,使产业转型、产品升级、生成新的经济增长点,将是我们每一位业内人士须认真思考、努力探索的新课题.  相似文献   

数字图书馆与互联网     

戴群 《云南图书馆》2002,(1):7-9

数字图书馆是互联网上信息资源管理的未来模式。数字图书馆的建成促进全球信息资源共享的实现，将带来巨大的社会效益和经济效益。  相似文献   

云南少数民族文献数字化与文字录入问题     

戴群 《云南图书馆》2003,(3):15-16

阐述了少数民族文献数字化的必要性，图书馆应加大对少数民族文献开发的力度，以及实现少数民族文献数字化的途径和对策。  相似文献   

人格特征对棒球运动员运动损伤的影响   总被引：10，自引：1，他引：9  

戴群  吉承恕  李宗浩 《天津体育学院学报》2005,20(2):11-13

以应激—运动损伤理论(Williams&Andersen,1998)为依据,以棒球运动员为研究对象,以艾森克人格问卷为人格测量工具,以经过翻译并修订的《运动员生活事件量表》为应激经历的测量工具,采用二项logistic回归分析(后退法)法,考察了人格特征对运动员运动损伤的影响效应。结果显示:内外向、消极事件、消极事件与内外向的交互作用3个变量的OR值分别为5.020(P<0.05)、3.035(P<0.05)、0.925(P<0.05)。这表明运动员越趋外向、承受的消极生活应激量越大,则发生急性运动损伤的可能性就越大;运动员在内外向上的特质与所承受的消极生活应激量对急性运动损伤的发生产生了交互作用。  相似文献   

加速教师专业培训 实现学校超常发展     

戴群 《中学教育》2003,(7):20-21

在今天这个充满挑战和竞争的时代里 ,随着社会主义市场经济的发展和现代文明程度的提高 ,教育必须“面向现代化、面向世界、面向未来” ,全面实施素质教育。为此 ,学校必须加大改革力度 ,全面提高质量 ,实现超常发展。而学校实现超常发展的关键在教师 ,它要求教师应具有良好的素质和较高的专业水平 ;应掌握一定的教育理论 ,具有一定的实践能力 ;应树立终生学习的理念 ,并能持续发展专业能力和不断提高专业水平。一、学校教师现状的分析。目前 ,学校中有一些教师整天处于应付日常事务之中 ,虽然有一定的处理各种事件的经验 ,也了解一些管理知…  相似文献   

成就目标取向对青少年网球运动员自我妨碍的影响及其与运动 成绩的相关研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

刘琳  戴群  吉承恕  吴梦楠  王宏 《天津体育学院学报》2010,25(5):445-448

目的：了解青少年网球运动员成就目标取向和自我妨碍的现状，并探讨与运动成绩的关系。方法：采用自我妨碍量表和4 分成就目标量表 调查参加网球锦标赛的160 名运动员。结果处理采用相关分析和回归分析技术。结果：（1）自我妨碍与掌握接近目标负相关，与掌握回避目标和 成绩回避目标正相关。掌握接近目标、成绩接近目标与运动成绩正相关。自我妨碍与运动成绩负相关。（2）成就目标取向对运动成绩既有直接作 用，又有间接作用；自我妨碍在成就目标对运动成绩的影响中发挥着中介作用。（3）成就目标取向有年龄和性别的差异，自我妨碍在性别和运动 等级上存在着显著差异，但交互作用都不显著。  相似文献