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实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和创新能力。只有认清新形势下职业教育发展趋势，采取多种途径和有效对策，加快人才培养模式的改革，才能不断提高职教学生创新能力和实践能力，满足社会需求，更好的为社会经济建设服务。 相似文献
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园林绿化的植物配置对整体效果具有十分重要的意义,因此,在园林植物配置中应遵循一定的原则及方法,从植物的选择到配置、从植物习性到生态要求,都做好充分的调度与安排,这样才会建造出真正的园林绿化景观。本文作者结合多年来的工作经验,对园林绿化植物配置进行了研究,具有重要的参考意义。 相似文献
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钢铁工业的发展对经济社会发展,具有高度的战略性和影响性。我国国土面积较大,经济纵深长,地区经济发展不平衡,钢铁企业过度集中在东部及沿海地区会带来负面影响,资源和能源供应、交通运输配置、市场供需、环境容量、发展区域等因素已经不适应。 相似文献
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新的数学课程的构建要求我们必须跳出只关注学科内容体系和结构的束缚,真正把人的发展放在首位,促进学生的自主、全面和可持续发展。所以,数学教师应该重视培养学生良好的态度、积极的情感和持久的自信心,以提高学生终身学习的能力。 相似文献
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素质教育要求教师在开发学生智力、培养能力的过程中，既应做到教学活动的实效性强，保证教学质量；又应克服贪多求全的心理，真止做到精讲精练，彻底挣脱“题海”的束缚。本文就高中数学教材和大纲的要求，结合本人多年在高中数学教学、教研实践中如何实现“高效低负”的体会，认为教学活动巾席做好以下四个方面的工作。[第一段] 相似文献
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曹建军 《云南教育(高教版)》1999,(1)
江泽民总书记在党的十五大报告中指出：“优化教育结构,加快高等教育体制改革步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益。”这是党中央在社会主义市场经济条件下,对高等教育提出的殷切希望,也是高等教育为适应社会主义市场经济必须努力的方向。党中央、国务院１... 相似文献
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曹建军 《潍坊教育学院学报》2014,(4):59-63
仲裁程序中的第三人是客观存在、不可避免的法律问题,它应当是指不受仲裁协议效力约束却参与仲裁程序成为有独立地位的仲裁参与人。但是,经过正反两面的分析和对域外的考察,本文认为不应当设立仲裁第三人制度,合并仲裁制度能够更好地解决多方法律主体之间的争议,多元化纠纷解决机制的存在也在一定程度上抵销了在仲裁程序中保护第三人利益的必要性。 相似文献
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<正>"为了每一个学生的发展"是新课程的核心理念。新课标要求学生由旁观者转变为参与者,通过主观努力获取知识,发展智力、提高素质,具有创新精神、创造能力,能够展示自己的智慧与才华。通过几年的教学生活,一些老师发觉课堂中学生时有插嘴的现象。如何使不良现象变为积极影响呢?学生插嘴是学生学习的顿悟、音乐灵感的萌发和瞬间的创造。课堂上这些不同的声音乃至争论,会引发进一步的思考。这种个性的张扬是真实的、积极的、有意义的,学生在课堂上敢想、敢说、敢 相似文献
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计算机辅助教学能提供丰富的形象素材，有利于数学形象思维的发展，但数学思维主要以抽象思维为主，如过分依赖具体形象．反而有碍学生数学思维的全面发展。计算机辅助数学教学，应注意合理选择内容，准确把握时机，明确抽象程度，正确把握形象素材提供的“度”。 相似文献