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41.
高中语文教学是高中教育的重要组成部分,而高中语文教学的一个重要任务就是培养学生的语文思维,提升学生的综合能力。文章阐述了高中语文语文思维的含义和特点,并指出了培养高中语文思维的意义,最后提出了几条培养学生语文思维的途径。  相似文献   
42.
大力培养高素质技能型人才   总被引:2,自引:0,他引:2  
我国已加入世贸组织,今后的国际竞争将更加激烈.一切竞争归根到底是人才的竞争,这种竞争不只是靠顶尖人才的较量,而且是配置合理的有序的人才结构整体优势的较量.从社会分工来看,人才大致可分为学术型、工程型、技术型和技能型等四类.从人才的结构来看,任何时候、任何地区、任何企业,总是以应用型人才为大多数,而在应用型人才里,又以操作技能型人才为主,这种人才就是我们通常所称的技术工人.  相似文献   
43.
44.
基于社会对人才的多样化需求,成都学院主动适应,积极构建多样化的人才培养模式。坚持以社会需求和专业特点为依据,不断细化人才内涵,构建分类培养体系,努力为地方经济和社会发展培养多样化的高素质应用型人才。  相似文献   
45.
川西高原位于青藏高原的东部边缘地带。研究川西地区地壳的速度结构对整个内地板块而言也有及其重要的作用。尤其是三峡大坝的施工和汶川地震发生以来,受到青藏高原动力学学者和大陆内部块体边界动力学学者的青睐。鉴于台站覆盖区域和空间分辨率的的技术缺陷,对深入了解川西高原地壳上地幔速度结构和地震成像研究存在一点的难点,本文就川西高原速度结构及地震成像问题做了一定的研究。  相似文献   
46.
本文揭示了不同战略导向对组织创造力的差异性影响,并将转换性学习纳入组织学习分类,考察了三种类型组织学习的中介效应.运用116个有效企业样本对研究假设及影响路径进行了检验.结果表明:市场导向对组织创造力存在倒U型影响,企业家导向对组织创造力存在正向影响;应用性学习和转化性学习中介了市场导向与组织创造力之间的关系,而探索性学习在市场导向与组织创造力之间的正面中介效应随着市场导向增强而减弱;三种类型组织学习都中介了企业家导向与组织创造力之间的关系.  相似文献   
47.
要科学地给某概念下定义,必须遵循思维科学中基本的逻辑方法。因此,要准确把握并科学定义出版产业结构这个概念,还得先对出版产业、产业结构这两个概念进行追溯和研究,在此基础上给出出版产业结构的科学定义。  相似文献   
48.
就学习数学的要求而言,需要培养的能力一般是指记忆、表达、观察、分析、综合、逻辑推理、想象、阅读、自学能力等方面。而这些能力总离不开一定的知识。知识是能力的基础,没有知识,就谈不上什么能力。但是光有知识并不等于就有了能力,能力是逐步培养的。培养了学生能力也就开发了智力;只有发展了智力,才能更好地掌握和运用知识,这说明能力的培养和智力的开发是息息相关的,因此,它们之间既有区别,也有联系。我们认为在教学中不能简单地满足  相似文献   
49.
为了改革“以唱歌为主”的传统的音乐教学法,我校成立了“口风琴音乐教改试点班”,自编了《口风琴演奏与五线谱乐理二合一教程》进行教改试验,每周上课一学时,课余练习一学时。改革设想:在初中阶段的三年时间内,让学生掌握口风琴这一具体乐器的演奏技能与技巧;获得略高于现行部颁中学音乐教学大纲和江苏省编中学音乐课本之上的线谱乐理知识;培养全面的音乐感受力与表现力。  相似文献   
50.
大运会使深圳收获了丰盛的精神文明成果,特别是"从这里开始,不一样精彩"核心理念的提出,唤醒人民对平等的尊重。本文从公民权利平等、文化地位平等以及精神平等等多个维度阐述大运会核心理念对平等思想的积极作用。  相似文献   
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