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李建明 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2024,(1):81-90+97+108
李白作为一个大诗人,思想很复杂,在他身上,始终有一种纵横家色彩,他的两次从政经历表现尤为明显。他的从政理想就是“申管晏之谈,谋帝王之术”,由这一政治理想产生的希冀、失望、孤独,乃至愤世嫉俗等情绪,都与这一点相关。李白的诗歌思想内容和艺术特点都与纵横家有着千丝万缕的联系。深入分析李白从政经历及相关的作品,可以进入他的精神世界,有很大的学术意义。 相似文献
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关于我国研究生教育信息计算机管理的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
通过对我国研究生教育信息计算机管理工作的回顾和分析,指出了目前我国高校研究生教育信息管理系统中存在的问题,提出了开发研究生信息管理系统应注意的问题。为避免系统的重复开发和有利于将来网络的连接,建议研究生教育主管部门对研究生信息管理系统进一步统筹规划,按不同学校类型和规模建立相应的通用信息管理系统 相似文献
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导课是教学过程非常重要的一环,一个优秀的导课应该具备四个基本要素,即引起注意;明确意向、激发动机和激活有关的旧知识。本文依据现代认知心理学的基本观点,对上述四个基本要素以及如何将这四个基本要素运用于生物教学的导课设计中做了初步的分析和论述。 相似文献
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“自由落体运动”的教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
本文就高中物理必修本“自由落体运动”一课谈谈教学设想.具体分三个方面.1 知识结构及教学目的要求的确定本节教材是作为匀变速运动规律的运用特例而编排的.通过本课的教学,使学生既了解一种具体的运动,又巩固匀变速运动规律.同时也为学习选修本“竖直上抛运动”和“平抛物体的运动”奠定基础.本课利用闪光照片来研究物体运动的方法,也将在后续课程中应用. 相似文献
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数学课堂教学中一个比较普遍的问题是:教师习惯以高考为导向,不关注学生的拥有与需求,不注重课标的定位与要求.这种教学应付考试是保险的,但于学生数学素养的提升是不利的,与课改的要求是相悖的.本文以高三复习课为例阐述要提升学生数学素养,课堂教学须注意的几个方面:遵循认知规律,重整体强联系;强化数学阅读,突破理解障碍;把握问题本质,理解知识价值;善用思想策略,启迪数学智慧. 相似文献