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41.
李玉明 《湖南教育》2005,(19):39-39
农村初中学生在全国初中学生中所占的比例不小,他们的思想道德品质的好坏,初中阶段的教育起着重要作用。“十年树木,百年树人”,学校要把学生的思想政治教育摆在首位,特别是校长要把学生的思想政治教育列在突出位置,制订出切实可行的计划。要利用周会适时对学生进行教育;与家庭、社会配合定期开展教育活动,如召开家长会,请社会有关人士向学生做报告等;学校政教处和团支部应配合校长积极开展思想政治知识竞赛、演讲活动,或请校外优秀青年向学生谈体会、谈理想,并经常性地开展文体活动等,充分发挥团组织的先进性,促进学生的全面发展。班主任是…  相似文献   
42.
《我的失恋》并非主要传达鲁迅对部分青年的失望,对一种消极现象的不满;也非讽刺"诗哲"徐志摩。鲁迅在该诗中运用的"猫头鹰"等"不常见的名词",在语义指趋上与"百蝶巾"等造成奇特的对比和强烈的反差;而且这些"不常见的名词"有冷然、怪异、鬼灵、荒诞甚至于为世俗所讨厌憎恶这一共同特点。在四节诗中的每一节都反复出现的"从此翻脸不理我"等句式,在俏皮新异之下也具有一种"反讽式"的意趣。这都表明:鲁迅的审美理想发生了迁移和变化,一种与典雅、对称、和谐、中庸和崇高的古典审美理想迥异且具有现代特性的新的审美理想出现,昭示着在美学观念上从古典向现代的某种转换。这种新的审美原则在《野草》中已经作为一种主导倾向而存在着。《野草》的写作,起因于鲁迅对自我的重新审视和全面认识,是其思想处在大搏斗大分裂的冲突状态下,寻求一种新的大调整的过程。在这一艰难痛苦的关于自我的审视和寻找过程中,由历史传统和文化观念所构成的现实关系始终是鲁迅关注的前提和基础,这一现实关系在鲁迅此时的意识观念中又具有了一种崭新的形态,它与自我始终处在一个互为制约、互相冲突的关系中。《立论》并非对某些思想意识的批判,而是鲁迅对这一现实关系重新观察的产物,是鲁迅再次观照自我的不可缺少的一个试验和探索,在其中深蕴鲁迅悲苦沉厚的人生体味和感受。  相似文献   
43.
数控铣加工中的刀具和切削用量选择   总被引:1,自引:0,他引:1  
在数控铣加工编程的过程中,要保证被加工零件的质量,充分发挥机床功效,使生产安全顺利进行,如何选择刀具和切削用量十分重要,只有合理选择刀具和切削用量,编制的加工程序才能具有高质量和高效率。  相似文献   
44.
以对苯乙烯磺酸钠改性硝酸根型镁铝水滑石,将其与丁苯橡胶(SBR)混炼,制备水滑石/橡胶复合材料。用硫化仪、万能测试仪及热重分析仪对其结构与性能进行了研究。实验结果表明,在过氧化物硫化体系中,随着水滑石含量的增加,SBR/水滑石复合材料的焦烧时间变化幅度不大,最大小扭矩之差逐渐减小,且经过有机修饰的水滑石变化幅度更大。其次,加入水滑石后,复合材料的拉伸强度和扯断伸长率出现先增后降的趋势,在水滑石含量为3~5%时最佳;同时水滑石的加入也提高了橡胶的热稳定性。  相似文献   
45.
通过对普通生物学实验中家兔解剖实验的探讨,解决了家兔活体解剖教学中的一些关键技术和难点问题,培养了学生对动物解剖的兴趣,加深了学生对哺乳动物的结构、器官和系统的感性认识,有效地培养了学生仔细观察和动手操作的能力.  相似文献   
46.
有人曾经这样描述我们的课堂:只见所有的学生都是腰杆挺直,双手背后,两脚并齐;教师讲课的时候,学生们鸦雀无声;老师提问的时候,学生们无声地举手的姿势都是统一规范的。这样的画面犹如到了军营一般,让人感到神圣与威严的同时,也让人感到巨大的压抑和束缚。以前是,在如今21世纪的课堂中,也同样常见。小学思想品德课有别于其他学科,它主要是以提高学生的道德认识和培养学生良好的行为习惯为目的。在课堂教学中,只有当学生主动参与教学活动过程,主体活动得到充分发挥的时候,学生对道德认识就会越全面、越深刻、越有助于转化为道德行为,有助于形…  相似文献   
47.
近闻某些教育学院生物系生源匾乏,教学举步维艰,有些高师生物系甚至出现报考人数少于招生计划的严峻局面。再回过头来看一看我们的生物学基础教育,师资相对薄弱,尤其在农村中学,在高师毕业新生还不能满足的情况下,在职继续教育迫在眉睫。一、九年义务教育新教材是对生物教师新的挑战义务教育教材的使用,对生物教师提出了新的更高的要求。从对知识点和教学要求层次统计的情况看,虽然教学内容的总量有所减少,教学难度也适当降低了,但教材有新的要求,内容有增减,教材的编排方式出现大的变化,新教材从知识教育、能力培养和政治思想…  相似文献   
48.
民族地区大学生的思想教育问题李玉明我国是个多民族的社会主义国家,民族地区占国土面积的64%左右。在这片广阔富饶的土地上,居住着一亿五千多万各族人民,有105所高校,近40万各族青年在大学里深造。他们是跨世纪的一代新人,是民族地区未来的建设者,社会主义...  相似文献   
49.
随着高职院校招生规模日益扩大,学生就业压力不断剧增,同时,企业却处于招工难,就业人才难以满足企业岗位需求的尴尬境地。有鉴于此,首先从高职院校开展就业服务精准对接的现实意义分析入手,阐述了当前产教融合视阈下高职院校就业服务存在着对接不及时、不匹配、不均衡、不到位的问题,提出加强高职院校就业服务精准对接的现实路径。  相似文献   
50.
通过调查问卷了解了秦皇岛职业技术学院的学生诚信状况及其对不诚信现状的态度,分析了学生诚信缺失的原因,提出了相应的解决对策:建立诚信舆论教育体系、诚信道德教育体系、诚信道德规则、诚信档案制度、诚信信息发布制度、校内信用评估制度及诚信奖惩制度.  相似文献   
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