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41.
李秀兰 《山西教育(综合版)》2000,(3)
一、引导学生留心事物,学会观察,及时捕捉作文内容 “巧妇难为无米之炊。”学生作文时,备好材料是关键。材料从何而来,《大纲》指出：“教师要引导学生接触自然、接触社会,指导学生观察和分析周围的事物,养成观察和思考的习惯。”那么,怎样指导学生观察呢？第一,指导学生观察得法。由于小学生年龄小,好奇心强,无意注意占很大优势。他们观察事物时,往往被奇特的或色彩鲜艳的部分所吸引,而忽略了其他部分,而且很可能是反映事物本质的部分,这样,就难以反映事物的全貌与特色。针对学生的这一情况,在指导学生观察时,应首先指导… 相似文献
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乳化液泵是流体传动领域的重要研究方向,符合节能、环保、可持续发展的要求,具有很广泛的应用前景。该文阐述了乳化液泵的发展历史,并介绍了国内外的研究进展,以及乳化液泵在国民经济中各个领域中的应用。 相似文献
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45.
基于ARCS动机模型构建在线学习系统 总被引：7，自引：0，他引：7
Keller认为学生的学习动机由四部分组成 :注意 (Attention)、相关 (Relevance)、自信 (Confi dence)和满意 (Satisfaction) ,简称ARCS模型。我们将这个模型细化后 ,总结出近 40多条指导性意见 ,并以此为理论框架 ,设计实现了《数据结构》在线学习系统。我们发现 ,随着计算机网络技术的发展 ,基于计算机网络的学习系统不但不能代替教师 ,而且更需要教师的参与。一个完整的在线学习系统 ,教师是其中不可缺少的组成部分。没有教师参与的计算机在线系统将不是一个完整的学习系统。 相似文献
46.
学生学习能力的提高 ,需要在一定的情境下通过自身的研究和亲身体验来实现。学生知识的获得是以已有知识经验为基础不断积累、提取、充实的过程 ,对提取出来的知识经验如何与新的信息产生作用是由情境来激发的。基于上述认识 ,数学教学的过程应该是让学生积极参与 ,不断产生问题、主动探索、自主发现的过程 ,是一个不断享受成功体验 ,激发兴趣与满足心理需要的过程 ,作为数学教师必须转变教学观念、更新教学手段、充实教学内容、精心设计课堂教学 ;研究学生的特点 ,要有的放矢教学 ;激发学生的探索激情 ,发挥学生的聪明睿智。本文就“点到直… 相似文献
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48.
雨水集蓄利用在干旱山区产生了很好的经济、社会和环境效益,但在牧区生产中也发挥着大的作用。在牧区如何使雨水集蓄利用工程向正规化、规范化、科学化发展,是当地干部群众普遍关注的问题。为此,本文就锡林浩特市牧区雨水集蓄利用的主要问题和对策做一阐述。 相似文献
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引言。地理信息系统的一个重要部分就是数据。在GIS工程里，空间数据的获取占有很重要的地位。实际上，整个地理信息系统都是围绕空间数据的采集、加工、存储、分析和表现来展开的。为了充分利用已有的数据，降低成本，实现信息资源的共享，在GIS工程实施过程中，经常需要利用不同来源的各种空间数据。 相似文献
50.
课堂教学的成效,在很大程度上取决于教学中的师生关系,因为在教学活动中,静态的教材要靠动态的师生关系去驾驭。 在课堂教学中,一位知识渊博,自信心和责任感强,并能根据学生的需要不断调整自己的教师,必然会获得学生的信任感,依赖感。而学生也就会把对教师的爱迁移到他所教的学科之上,喜欢听他的课,积极回答他提出的问题,努力完成他布置的作业,从而提高学习的积极性,增强了学习效果。 相似文献