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41.
《乒乓世界》2013,(11):94-95
上组图是王皓连续使用正手的两扳衔接,本组图是王皓连续利用反手在防守后接快撕的封堵套路。无论是正手还是反手,都只是手段上的改变,但王皓运用战术的核心是一样的——坚决贯彻速度压制力量。  相似文献   
42.
业余圈里,很多球友都能做到动作标准、击球流畅,但奇怪的是,在比赛中他们却常会败给那些技不惊人的对手……可见,单有华丽的技术并不能保证你能得分,还要掌握必备的战术基础知识。打球不只靠身体,还要动脑。  相似文献   
43.
金路  李姗 《网球》2010,(3):104-106
业余网球圈中的怪球手很多,其中,以怪异发球见长的选手不在少数。各种奇妙的旋转让初次与他们交手的对手感到很大的压力,球的飞行轨迹飘忽不定,落地后的弹跳诡异反常。低水平的选手在碰到这类发球的时候,往往束手无策,甚至宁愿面对球速更快的平击球,也不愿意处理这样难以判断的旋转球。  相似文献   
44.
李晨亮 《内江科技》2010,31(4):134-134,157
随着乒乓球技术的不断发展,直拍选手单纯依靠推挡直接得分的机率越来越小,推挡技术在某种程度上已成为直拍打法的一项弱点。直拍横打技术的出现为直拍打法开辟了新的出路,借助横打在抢攻和相持中占据主动成为直拍打法新的指导思想。这项技术的合理运用在小球环节上有着出色的表现,另一方面,在中远台进攻也具有一定的威胁性。直拍横打技术不仅重新确立了直拍打法在世界乒坛的地位,而且拥有着广阔的发展前景;  相似文献   
45.
孙宾华 《学苑教育》2012,(10):14-14
从判断来球、击球时间、击球位置、击球时拍形调整等几个角度提出乒乓球准确击球的几个主要环节,认真分析,可帮助乒乓球爱好者尽快提高技术水平。  相似文献   
46.
分解教学法提高乒乓球正手攻球效果的实验研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用教学实验法和数理统计分析法,探讨分解教学法对学生习得乒乓球项目正手攻球技术的影响。旨在改善和提高乒乓球教师的授课效果,缩短学生掌握技术动作的周期,促进分解教学法在乒乓球教学中的正确运用。  相似文献   
47.
舞动的精灵     
朱晓楠 《网球天地》2010,(3):126-126
我终于有舞伴了!它很有魅力.我雀跃欢呼! 从小没有像大多数女孩子一样学习舞蹈,而是听了父母的建议.坚持学习了7年的独轮车竞技表演。  相似文献   
48.
文章运用文献综述法、专家访谈法、分析对比法、实验法对网球运动员进行实际的正手上旋球教学环节的实验检测,并对正手上旋球技术进行观察分析,旨在通过教学实验得出一套科学合理并具有针对性的提高青少年网球运动员正手上旋球的教学训练方法。  相似文献   
49.
一只小足球,帮你练习脚步移动与击球。这项训练可以在包括网球场在内的任何地方练习。在网球场上训练时,练习双方分别站在球网两侧的发球区中线上。其中一人手拿一个足球,模拟正反手击球的动作,抛给对方。球的落点随意选择,  相似文献   
50.
“位置、位置、位置!”这句最熟悉的话不仅适用于房价,也适用于网球。在你选择击球方式时,必须根据自己在场上所处的位置做出正确选择。在跑动中击球时,职业选手所拥有的第六感,能够告诉他们在场上所处的准确位置。相反,业余选手缺乏位置的意识,导致常常犯错或是击球失误。学会认识和分析你在球场所处的位置,是击球练习中最本质的环节。费德勒、纳达尔、海宁是这一直觉性技术的最佳例证。在进攻时,这些超级巨星可以在正确的时机移动到正确的位置,然后利用对手软弱的回球将球打在正确的地方;在防守时,他们也会用同样的位置感来对抗对手的进攻。下面四种情况,是你必须在球场上能分辨出来的,并且请根据以下内容调整你的击球。  相似文献   
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