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41.
研读了前人对数学史教育价值的认识，并结合教育部最近颁布的《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）和自己的教学经验，对数学史知识融入高中数学教学的意义进行了总结：第一，有利于学生学习数学学科知识。第二，有利于发展学生的应用意识与创新意识。第三，有利于培育学生积极的情感、科学的态度和正确的世界观。本文探讨了数学史知识融入高中数学问题解决教学的实施，并提出数学史知识融入高中数学教学的思考与建议，要求教师应具有必要的数学史素养以及具有在教学实践中如何处理数学史知识的能力。 相似文献
42.
针对农民工的恶意欠薪行为愈来愈普遍,而民法和劳动行政法在解决这一问题上效果不明显。恶意欠薪行为符合我国刑法有关犯罪的构成,刑法介入恶意欠薪案件能有效保护农民工的合法权益。 相似文献
43.
转基因技术的应用早已显现出强大的生命力，但其可能带来的风险也引起了人们的担忧。转基因技术需要经历社会化过程以获得和完善其社会属性，形成和实现其社会角色。这一过程必然对社会心理的调适产生影响。其影响主要表现在社会认知、社会情感、社会动机和社会态度四个方面。社会也可以通过舆论调适和法规调适两种方式采影响社会心理对转基因技术的态度，进而引导其向正确的方向发展。 相似文献
44.
长三角地区信用现状及一体化信用体系构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
因行政区划造成的“信用分割”以及信用体系建设本身的复杂性等因素，影响着长三角地区信用一体化的进程。通过实证调查，了解了长三角地区信用建设现状，揭示了沪、苏、浙各自在信用体系建设方面存在的共性问题，以及构建长三角地区一体化的信用体系所存在的关键问题，提出了构建一体化信用体系的总体思路、建设原则和基本框架。 相似文献
45.
介绍了目前国内外博硕士论文上网的现状,着重阐述博硕士论文上网的方法和步骤,以及在上网过程中出现的问题和解决办法。 相似文献
46.
本文从我国能源发展绿色走向的战略高度出发,分析了加快我国太阳能产业发展步伐的必要性和可行性,阐述了太阳能产业发展的广阔前景. 相似文献
47.
48.
为了回答制造企业服务平台如何创造价值这一问题，本文选取两家制造企业的服务平台作为研究对象，通过双案例研究发现：价值创造过程由连接、互动、重组三个杠杆组成，连接产生网络效应，互动促进创新，重组高效匹配供需资源；存在供应商弱势和顾客弱势两种价值创造模式，其杠杆作用方式有所不同；制造企业服务平台创造产品相关服务快速扩张、大量且快速的服务创新、促进产品销售和创新3方面的价值，进而加快制造企业的服务化转型、提升其价值创造能力。本文归纳了价值创造机制的理论模型，揭示了已有制造业服务化理论尚未关注的与多顾客、多供应商价值共创的关系和过程，以及平台生态系统供应商侧与顾客侧价值共创的关系和过程。研究结论推动了不同视角平台研究的整合。 相似文献
49.
科技生态系统是由科技生态种群和科技生态环境构成.科技生态种群包括科技知识生产、科技产品生产、科技产品用户、科技体系辅助等种群.他们在科技生态系统内承担不同功能,处于不同生态位.科技生态环境通过基本物质和介质为科技活动的开展提供保障,通过规范科技生态种群内部的竞争行为和科技种群之间的交换/交易行为使其达到有序.贯穿于科技生态系统的主线是“利益“驱动的人类“偏好性“行为,其有效地调节着科技生态系统的运行. 相似文献
50.
基于TPI的教学参考信息系统研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对教学参考信息系统建设的现状分析，指出目前存在的一些问题。介绍了我馆在聊中如何实现教参信息、教参资源和教学信息的整合组织，研制出一套有助于教学的数字化教参信息系统。 相似文献