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41.
用哨三忌     
哨子是体育教学常用的教具,在教学实践中发现有些教师由于用哨不当,或滥用哨,学生十分反感,影响了教学。根据自己用哨的体会,谈谈教学中用哨应注意的问题。一忌用哨太近哨音是教学语言的一种补充和部分的替代,考虑到鸣哨时产生的音量,因此必须注意到鸣哨时与学生的距离。据测定用力鸣哨时的音量高达109分贝,离声源越近音量越  相似文献   
42.
运用标志五要素●汪伟信运用标志进行教学，是体育教学中一种极为常见的方法，它是各种教法的重要辅助手段。体育教学中常用的标志有标志点（圈）、标志线（带）、标志杆和语言、音乐节奏标志等。在运用标志进行教学时，必须注意下面五要素。一、“水平”要素教学中设立标...  相似文献   
43.
学习动机是直接推动学生学习的一种内部动力,它是一种学习的需要,表现为学习的意向,愿望或兴趣等形式。体育教学中,由于对体育学习的态度和需要表现各异,因此会产生各种不同的学习动机。对此,教师应采取不同的教育对策,善加诱导,合理施教。  相似文献   
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