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层次分析法在确定影响测试数据因素的权重中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
确定各种因素对测试数据的影响程度是软件测试平台的设计中至关重要的环节,主要利用层次分析法结合决策矩阵得出一种计算影响测试数据的权重的方法。 相似文献
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一、数据提供的线索——一对矛盾
2012年6月,北京市“义务教育阶段学生学业质量评价、诊断与反馈项目组”采用随机抽样与分层抽样相结合的方式,对全市18个区县以及燕山地区的五年级学生进行了学业质量抽测。抽测共涉及37553名学生,占北京市五年级学生总数的34-3％。其中, 相似文献
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《国家学生体质健康标准》设置了符合我国学校实际情况、简便易行的测试项目,涵盖了人体形态、机能、素质和运动能力的多个方面。他们的可靠性、有效性、客观性、可操作性等多年来在学校体育实践中得到了证明。教育部建设全国学生体质健康标准数据库的目的是为全国学校服务,希望能在五年内达到50％的学校上报数据,即入库学生总数达1亿人左右。据不完全统计,中国各级各类学校在校生总数有2．6亿之巨。如此大的工程,如何保证质量,让每一个家庭,每一个学生得到真正的测试数据,作为一名体育教师,笔者进行了深刻的思考. 相似文献
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教育一向被认为是太阳底下最崇高的事业。她神圣纯洁,教化天下,令人信赖,世人敬仰。但一段时期以来,似乎我们的教育领域出现了一些问题,包括体育教育。且不论学生体质持续下滑、学校体育改革等诸多问题,即便围绕着学生体质测试而发生的许多弄虚作假、不够严肃认真等现象,不仅严重伤害了教育在人们心目中的公信力,也损害了学生体测的严肃性。众所周知,我国20多年来青少年体质持续下降已是一个不争的事实。 相似文献
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通过文献资料法和经验总结法等方法,对《国家学生体质健康标准》的测试数据的利用情况进行研究,总结了五种利用方法,即：对比测试数据,开展体质研究;处理测试数据,引导各方重视;分析测试数据,制定教学计划;查看测试数据,挑选体育苗子;公布测试数据,引导体育锻炼,旨在给教师以借鉴,提高测试数据的利用率。 相似文献
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PISA2012的上海测试结果已经发布,作为阅读领域测试项目负责人,在此,我对阅读部分作出综述及相关分析。测试概况1．测试数据PISA2009和PISA2012的上海学生阅读平均成绩分别为556分和570分,成绩提高明显。两次测试分别领先排名第二的分数为17分和25分。 相似文献
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近几年来,广州市在基础教育领域实施学业质量管理,其目的是帮助教师诊断教学,让教师明确学生现有的学习状况及存在的不足,为教师改进教学提供依据。 相似文献