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一、数据提供的线索——一对矛盾
2012年6月,北京市“义务教育阶段学生学业质量评价、诊断与反馈项目组”采用随机抽样与分层抽样相结合的方式,对全市18个区县以及燕山地区的五年级学生进行了学业质量抽测。抽测共涉及37553名学生,占北京市五年级学生总数的34-3％。其中, 相似文献
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《国家学生体质健康标准》设置了符合我国学校实际情况、简便易行的测试项目,涵盖了人体形态、机能、素质和运动能力的多个方面。他们的可靠性、有效性、客观性、可操作性等多年来在学校体育实践中得到了证明。教育部建设全国学生体质健康标准数据库的目的是为全国学校服务,希望能在五年内达到50％的学校上报数据,即入库学生总数达1亿人左右。据不完全统计,中国各级各类学校在校生总数有2．6亿之巨。如此大的工程,如何保证质量,让每一个家庭,每一个学生得到真正的测试数据,作为一名体育教师,笔者进行了深刻的思考. 相似文献
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杨健 《华夏少年(简快作文 )》2008,(10)
《国家学生体质健康标准》的实施无疑对于促进和激励学生积极参加体育活动,养成体育锻炼习惯,不断增强学生体质健康水平 相似文献
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《辽宁体育科技》2014,(3):F0003-F0003
正辽宁省国民体质监测中心隶属于辽宁省体育科学研究所。现有工作人员6人,其中博士1人,研究生3人。主要工作职责是掌握辽宁省国民体质现状及变化规律;促进辽宁省国民体质健康发展;拟制辽宁省国民体质监测工作方案;指导、监督、检查省内各市国民体质监测工作;编印全省体质监测工作简报;对辽宁省青少年运动员进行科学选材;青少年儿童的骨龄鉴定及预测身高。今年是全国第四次国民体质监测测试年,沈阳、丹东和朝阳是国家定点监测城市,其他11个城市是我省的监测点。本次国民体质监测对象为3至69周岁的中国国民,分为幼儿(3~6岁)、成年人(20~59岁)和老年人(60~69岁)三个年龄段。每个城市测试2880人,全省共测试40320人。为了使测试数据更加准 相似文献
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各校开展学生体质健康测试活动,不仅是辅助上级部门采集学生体质健康数据的一项常规性工作,而且对于学校体育教学也具有重要的指导作用。基于此,文章采用文献法与访谈法,对初中生体质健康测试数据在学校体育教学中的应用价值和应用方式展开了系统研究,由此提出学校可以从宏观和微观两个层面准确把握学生的体质健康水平情况,随后各所初级中学可以借助测试数据来树立学校体育工作目标、为各年级甚至各班级制定体育教学计划、把脉各学生体质健康状况并提供针对性建议、针对特殊群体开展针对性的体育教学活动以及来配置体育教学器材设施等等,从而提高学校体育教学工作质量和效率,并最终提升学生综合体质健康水平。 相似文献
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正"减负增效"是时代性的教育要求,正成为推动教育改革纵深发展的原动力。"减负",即减轻学生学习负担,多以减少作业时间为主要标志。"增效",即提高学习效果,常以提高学业成绩为重要标准。对于减负,各级教育管理部门提出了严格的要求,采取了多样的措施,但在"作业时间越长,学业成绩越好"的朴素理念面前,却面临着"年年减负年年负,岁岁出招岁岁糟"的窘境~([1])。真的是作业时间越长,对提高学业成绩的效果越明显吗?"上海市作业设计与实施现状调研"在实施过程中,利用问卷调查对此问题进行了专项探索。 相似文献
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教育部要求《国家学生体质测试标准》测试数据上报须在10月底前完成。因为对数据的真实性，各地要一层一层把关，所以都有一个提前量，再加上国庆长假的安排，以及雨天等客观因素，仅有的几节课测试一轮都显得很紧张。 相似文献
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