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41.
作为高职教育三大组成部分之一的实验实训教学环节，必须突破只限于实验教学是理论教学的辅助和补充的旧模式，对实验室的设置与管理体制进行改革，建立全新的实验室设置与管理模式，建立有利于培养技术应用能力和综合应用所学理论知识解决实际问题能力的新模式。我院在这些方面进行了一些有 相似文献
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熊云光 《华夏少年(简快作文 )》2006,(1)
国家新课程标准强调三个课程目标层次:知识和技能、方法和过程、情感态度和价值观。这三个层次的教学目标不存在孰轻孰重的问题,只要是有利于学生主体发展需要的,就应该是我们教学需要努力的。只有把学生的发展放在心中,让学生在“教”与“学”中得到充分主动发展,这才是我们教学所要追求的。为此在“科学”新课程教学中,势必引起教师行为的变化,下面就用几个案例来探讨一下这个问题。 相似文献
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44.
中外语言学家试图对语言进行精确的描写,尝试了多种不同的方法,大致可以分为三类:从意义着手、从形式着手及把形式和意义结合起来研究(如韩礼德的系统功能语法),他们对语言的分析方法日益精确。汉语的语法分析起步较晚,从1898年马建忠的《马氏文通》发表以来,历代语言学家在借鉴西方语言分析的基础上,引进或创建了适合汉语特点的分析方法。以下就以人们对歧义问题的处理为线索,来回顾和展望汉语析句方法的过去和未来。总论:语言是人类的一种交际工具,从意义出发研究语言无可非议,但是,从意义的角度研究语言容易与逻辑混在一起,容易导致循环… 相似文献
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46.
47.
【背景材料】珠穆朗玛峰(简称“珠峰”)是我国的最高峰,也是世界最高峰。2005年3月,中国科学院、国家测绘局、西藏自治区人民政府组织登山队再次攀登珠穆朗玛峰,开展珠峰地区综合考察、重新精确测定珠穆朗玛峰高度,其科学意义巨大,社会影响显著。第一,具有重大政治意义。珠峰是我国第一高峰,也是世界第一高峰,其高度的测量,应由中国人自己来完成,这体现了我们中华民族的民族尊严。同时,珠峰测量是测绘技术的一次大规模集成,重测珠峰,也是我国国力的一次展示。第二,对科学研究具有重要价值。珠峰地质的变化会影响到生物圈、大气圈、岩石圈的… 相似文献
48.
熊开发 《海南师范大学学报(社会科学版)》1990,(4)
本文从词人的审美悟性——即主体的感受和体验活动——探讨了唐宋词的美感特征.首先认为主体感受的形成来源于先天和后天两方面,词人以一种独到的感受力与对象的自然性回应并交融;又在感受的基础上进行执着的情感体验.其次从审美悟性的特定角度说明了诗、词创作主体的不同心理特征.最后分析了词人的审美悟性活动对唐宋词意境构成的内在影响,认为词人深锐的感受和持续的体验,使词中有限的感觉意象消融在浑然一体的悟性活动过程中,创造了入物独深、情韵特长的唐宋词意境. 相似文献
49.
熊开发 《海南师范大学学报(社会科学版)》1997,(4)
支遁，东晋名僧，（晋书）无传，生平材料主要见于（世说新语）和慧皎（高僧传）。两书所载虽详，但亦有不少存疑之处，本文据此略作辨析。支遁，字道林，本姓姜氏。陈留人，或云河东林虑人。《高僧传》（世说新语·言语）往引（高逸沙门传）所载相似，但“河东林虑”作“河内林虑”。按：林虑晋届司州汲郡，汉时则属河内郡，“河东”实为“河内”之误，此处是用汉时旧称。支遁本姓关，出家后始改“支”姓。据（释道安传）：“初，魏晋沙门，依师为姓”，则支遁所从应为支姓僧人。佛教在汉地初传，并无明显的宗派之别，只是从师徒姓氏相袭的… 相似文献
50.
杨氏双缝干涉中的两个近似计算及其误差分析 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了点光源杨氏双缝干涉中光程差的近似计算及其误差产生原因，也分析了带状光源杨氏双缝干涉中光源宽度临界值的近似计算及其误差产生原因，同时给出了两个近似计算的新的适用条件、 相似文献