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41.
本文针对中国各等级公路工程中勘测设计所存在的种种问题,从设计质量监督、业务素质、正确处理设计标准与工程造价的矛盾、健全竞争机制等方面着手分析,以期达到纠偏回正提高公路勘测设计水平的目的.  相似文献   
42.
莫桑比克纳卡拉走廊铁路项目是连接莫桑比克境内莫阿蒂泽煤矿到纳卡拉港口的以运煤通道,兼顾客运。该项目共划分为9个标段,中铁二十局负责6&7标段的49个车站的线路施工,全长210km,施工跨度560km。  相似文献   
43.
王磊 《职大学报》2015,(1):95-98
邓小平的职业技术教育思想是邓小平理论的重要组成部分,是党和人民的宝贵精神财富。它是在探索中国特色社会主义建设实践的过程中逐渐形成和不断发展的,是我们发展职业技术教育的重要指导思想。它为我们思考、分析和解决职业技术教育发展中出现的诸多问题,提供了科学的世界观和方法论。特别是在当下的改革大潮之下,恰逢党和国家转型并着力发展职业技术教育的千载良时,以此认真学习、深入领会和切实贯彻邓小平的职业技术教育思想,对推动当前职业技术教育改革和发展,必会具有十分重要的现实指导意义。  相似文献   
44.
对科教园区产学融合与协同发展的研究能使企业和学校在保持自身角色的基础上增加互动交集区,能促进科研成果的转化成功率和人才培养水平的提高。文章对科教园区产学融合与协同发展的内涵、主体和功能定位进行了辨析,介绍了其实现形式,最后对实现路径重点进行了阐述。  相似文献   
45.
创业教育实践体系的构建对深化高职院校教育教学改革,提高大学生创新、创业、创造能力,提高人才培养质量,推动大学生就业与创业具有非常重要的现实意义.基于常州纺织服装职业技术学院的“三零”“三平台”的创业教育实践,结合案例解剖、逻辑分析等方法,阐述创业教育实践体系构建的必要性,构建“全程化”“一体化”“系统化”“常态化”的创业教育实践体系,旨在为高职院校创业教育的成功实现提供参考.  相似文献   
46.
在梳理“物质构成奥秘”主题教与学的已有研究的基础上,挖掘学生问题产生的根源,将“物质构成奥秘”主题的教学定位于促进学生微观认识发展,并提出“物质构成奥秘”主题的认识模型,在初三年级进行该主题新授课的单元整体结构化教学设计与实施研究,并对教学效果进行了检验.在此基础上,提炼促进学生微观认识发展的“物质构成奥秘”主题的有效教学策略.  相似文献   
47.
语言和文化是相互渗透的。日本酒文化源远流长,在酒文化的发展过程中,创造并形成了很多脍炙人口的谚语而流传至今。这些酒谚语既丰富了酒文化,又折射出了很多与酒相关的习俗、礼仪,甚至人们的生活习性。本文从日本酒谚语的视角出发,着重研究谚语中的日本酒文化。  相似文献   
48.
王磊 《考试周刊》2015,(45):33-34
对于学习者来说,中日同形近义汉字词在最易产生"先入为主"带来的"正迁移"的同时,不可避免地产生"负迁移"影响,出现"异质化"状态。本文从语义教学、语法教学、语用教学等方面提出了解决策略。  相似文献   
49.
语文教学在对语文素养的培养中最为重要的是读的训练,阅读是学生获取信息的重要途径,也是终身学习必须具备的一种重要的能力,笔者在语文课堂教学中探索实践发现阅读训练的一个规律,那就是要从初读、细读、品读、诵读四个阶段循序渐进训练学生的阅读能力。  相似文献   
50.
物化探技术是地质找矿勘查工作中经常用到的一种,也是迄今为止最有效、最方便的找矿勘查技术。目前,我国许多地区的矿产找矿勘查工作中都采用了这种方法,为我国国民经济的发展起到积极的推动作用。本文从物化探技术的内涵与原则入手,分析了地质找矿工作中这一技术的具体应用情况。  相似文献   
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