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如果用“文化”是光芒普照的思想，形成人们治理世界武器的词义和哲学思辨质疑的精神，观察揣摩《教育文化论坛》词组的逻辑结构，人们会注意到，它的要素组成是以哲学和心理学为基础属性的文化形态，是以研究教育文化过程、教育文化方法的目标指向为路径．进而对教育文化理念、教育文化精神以及特色进行意义追问的辨证形态。 相似文献
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教育新文化思潮的涌动,是在教育加快结构性调整、教育的发展要表达一种理念、造就一批杰出的教育家、着力构建校园文化建设的背景下得以发育的;是在科学发展观的文化态势下,以广泛的教育业态对教育新文化的渴求,在实践中系统地建设和巩固的前提下顺势而生并迅速崛起的. 相似文献
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《语文课程标准》指出：学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。可见，探究性学习很重要，而探究性学习的核心是教师引导学生独立学习，自己发现问题、研究问题、获得情感的体验、思维的升华。笔者在这方面作了一些探索。 相似文献
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良好的习惯使一个人终身受益,我校主要从以下四个方面培养学生的良好习惯。做人:从尊敬师长做起;纪律:从课间不打闹做起;卫生:从捡拾一片纸做起;学习:从课堂认真听讲做起。 相似文献
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我们今天提出的教育新文化,是一种以教育的价值取向文化为核心,以校长文化为总揽,以教师文化、学生文化为人本载体,以静态校园文化为物本载体,以幼儿园文化、班级文化、动态校园文化、学校文化为传承载体,以考试文化为创新的突破口,9种文化形态构成的一个具有生命活力的有机整体. 相似文献
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中文农业科技文献自动标引系统SDIC／CASDAIS 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了一个中文农业文献自动标引系统ＳＤＩＣ／ＣＡＳＤＡＩＳ，它集自动主题标引与自动分类标引于一体，采用主题词表、预匹配词表和停用词表相结合的词典法方案，匹配中采取正向增字跳字最长匹配的算法，末二字回溯，制订大量规则以降低错标。该系统可完成主题标引和分类标引，能处理农业文献中常见的缩略语和科技术语不规范现象，具备动态构词功能。ＳＤＩＣ／ＣＡＳＤＡＩＳ系统采用特征词析取方法处理不包含在词表中的品种、物质名称和地名等关键词，其自由词判定规则还可以判别标题的部分自由词，通过词频统计可作为更新词表的依据。ＳＤＩＣ／ＣＡＳＤＡＩＳ系统的标引速度为３０００条标题／小时，平均标引深度略大于４，主题标引精度９８％，分类标引基本吻合率８０％。 相似文献
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科学给人以力量,人文给人以方向,艺术给人以联想。一个有了力量、方向和联想的人,就能够穿越时空,力创人间之奇迹。而这当中,理性、感性、悟性又是科学、人文及艺术的重要组成部分。感性——是面对事物的一种直面反映,它给人一种直觉的美,让人产生愉悦;理性——是缜密思索后的一种表现行为,它透过现象,思考事物的本质,是量变到质变的飞跃,展示追求的方向;悟性——则是面对事物的顿悟,是对所认识事物经验的整合,而升华为一种境界。这种整合的升华,往往是经验中多学科的交融,是一种神性和灵性。之所以众多的社会学家倡导人的悟性,就是“悟”的… 相似文献
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<正>今天我从幼儿园园长文化的职业视角谈谈园所的特色品牌以及园所的文化发展问题。换句话说,今天我想从文化的战略上来谈一下幼儿园的战略应该怎么设立。教育的质量问题,尤其是儿童时代的教育,涉及未来一代人的培养。这不是人们满意不满意的问题,而是涉及一个人的兴趣、个性及性情开发,关系到我们国家未来的竞争力。温总理在幼儿园调研时指出,学前教育是孩子成长的重要阶段,学前教育影响着孩子的一生,而影响孩子一生重要的因素又是人性、品性和性情的问题。今天我的发言谈两个问题,第一个问题谈园长文化,第二个问题 相似文献