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41.
可持续发展之路——论发展生态经济 总被引：2，自引：0，他引：2
罗明空 《贵阳金筑大学学报》2005,(1):1-4
生态经济是生态与经济协调发展的一种经济形态。为了实现经济社会的可持续发展，必须加快实现生产方式的根本转变，大力发展生态经济。 相似文献
42.
王彩玲 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(3):16-20
科学意义上的“普世伦理”，作为一种客观的实体性存在，内涵于世界经济全球化趋势和世界市场秩序之中，其客观根据只能是世界经济全球化的趋势和人类的共同利益。人类社会面临的危机尤其是生存危机，使普世伦理道德的建立变得日益必要和迫切，但是，经济全球化还处在发展过程中之中，价值观还存在着严重的分歧和冲突，普世伦理还无未形成，因而当前普世俗化理还不具有现实性，只具有可能性。 相似文献
43.
云南省以其植物资源丰富，地域条件好的优势，将在西部大开发中占有重要的位置。本文仅对云南省植物资源的概况以及如何对其进行合理化开发利用做粗浅阐述。 相似文献
44.
吕亚萍 《山西师大体育学院学报》2005,20(3):7-9
再过三年，北京将迎来第29届奥林匹克运动会，随着“绿色奥运”的承诺，一步步从蓝图上隐现，环境教育逐渐进入了奥运筹备工作的议事日程。环境教育作为一门新兴的学科，它把“绿色奥运”理念视为一个进程，而不是一个“快速结果”，这不但有助于提高人们的环境意识，而且可以唤醒人们的生态论理良知。使人们树立正确的自然观、消费观、发展观、体育观，从而真正实现把北京奥运会办成历史上最出色的一届奥运会的目标。 相似文献
45.
我国拥有7200多个海岛,其中绝大部分是无人居住的小岛。这些海岛在海防、国家主权、生态安全和经济建设等多个方面都有着十分重要的作用,亟待国家统一规划,统筹考虑,以充分发挥海岛的社会经济等各个方面的功能。与大陆相比,我国海岛地理环境独特,相对孤立地散布于海上,岛陆之间和岛屿之间的联系比较困难;海岛土地资源、森林资源有限,水资源严重短缺,生态系统十分脆弱;海岛自然灾害频繁,生产和生活条件不利,海岛环境资源的承载能力是有限的。在海岛开发的过程中也存在一系列日益突出的问题: 相似文献
46.
提升学校道德教育的实效性要求我们重视学校道德教导下的学生自身的道德学习。为了扩大道德教-学的视域,提高学生道德学习的敏感性,创设更多的道德实践的情境,班组串换制在为时六年的实验中进行了班级串换、小组串换、班组干部串换三方面的改革。本文分析了这些举措有利于道德教-学的十项具体机制对学生道德成长的化育作用。 相似文献
47.
48.
生态经济作为一种新兴的可持续发展经济类型已经逐渐适应了时代的要求,并在发展中具备了独有的特征。而以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观,也日益深刻的影响着生态经济的发展。生态经济作为一种具有深刻内涵的经济发展理念和模式应该以科学内涵为起点,主动对接、全面落实和贯彻科学发展观。一、生态经济的本质生态经济是一种尊重生态原理和经济规律的经济类型,它强调把经济系统与生态系统的多种组成要素联系起来进行综合考虑与实施。其核心是经济与生态的协调,可以说生态经济的产生和发展,是人类对人与自然关系深刻认识和反思的结果… 相似文献
49.
陈虹 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2006,(3)
随着旅游的发展,旅游环境容量问题日益凸现,以普陀山为研究区域,从旅游环境容量的三个分量入手,对其进行阐述,并提出一些参考性的方法。目的是引起人们对此问题的重视,并在实践中不断地探索和完善。 相似文献
50.
笔者对中国MBA商业伦理和职业道德教育效果评价应采用的评价方法进行了研究。在研究了美国学者所采用的评价方法的基础上,认为必须在评价方法与评价指标相适应这一基本原则下指导自己设计和选择评价方法,并针对知识、技能和价值观三个类别的指标,从整体的角度提出了应采用的评价方法。 相似文献