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每天只上半天学,一至三年级没有作业,没有期中和期末考试,鼓励参加体育运动、看课外书籍……这就是德国小学生的生活.和每天披星戴月挣扎在题山书海中的中国小学生相比,德国小学生的生活简直像是在度假.然而,德国在实现经济高度发达的同时,也是拿诺贝尔奖最多的国家,并产生了大量优秀的思想家、哲学家、音乐家和运动员.如此看来,德国看似松散的基础教育,一定有着其独特的成功之处. 相似文献
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44.
在数学教学中采用分层评价的教学理论,能够提高学生的学习能力,就目前采用的分层评价教学来看,分层评价的教学体系已经偏离了人教版教科书的发展目标,评价体系过多地强调了选拔性、单一性、终结性。但是这种评价忽视了激励在其中的作用,对学生个性的发展起到了抑制的作用,造成基础不好的学生会失去学习信心。 相似文献
45.
本文通过笔者在澳大利亚对公立小学Milgate小学的深度访问之后,认为澳大利亚的基础教育已经使得教师冲破了传统的“教学专家”的身份,向着“学习的专家”这一专业形象发展。文章从学习主题的创建、学习目标的制定、课堂学习形式的组织、学习资源的拓展和成果展示五个方面阐述了澳大利亚基础教育领域内教师专业能力在课堂上的表现。 相似文献
46.
<正>2013年6月的一天,一位神色焦虑,情绪激动的老人走进了漾濞县档案馆,工作人员热情地接待了他。通过询问,了解到他是上海老知青,叫应加璋,1969至1971年在漾濞县下街村当过插队知青,之后一直在大理市工作。现在有一政策,如果上海知青有子女在上海工作,可将本人户口回迁上海。得知这一消息应加璋非常高兴,他便带上相关材料回上海办理。但几经周折,来回奔波,三、四个 相似文献
47.
在有一定技术含量的行业,最让企业主感到头疼的就是专业技术人员的聘用与管理问题,很多创业族都曾经"身受其害、深受其害".而且,不同的技术业态,在技术人员的聘用与管理问题上还会出现不一样的压力. 相似文献
48.
词表在索引词随主题细分的程度与概念划分的范畴大小之间,亦即在索引词词义的相对广度之间,存在一种十分明显的关系.即主题细分的程度越深,概念的范畴就必然越小.同样地,索引词随主题细分的程度越深,词表任意性的程度也越高.当然,一个高度组配式的系统,它的构成单元比较精确,能够提供许许多多未曾预期的非常狭义的概念,但由于它的固有特性,不可能包容所有的概念,即便力求包括,也未必能够奏效.因此,必然需 相似文献
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