从技术与人文对立的角度认识北京奥运理念     

董传升 《中国体育科技》2005,41(4):9-11

借助于技术哲学的方法,对北京奥运三大理念之间的相互关系进行了哲学审视,结果表明,“科技奥运”、“人文奥运”和“绿色奥运”的提出与全球范围内人们对技术与人文对立的讨论这一背景形成了一种契合;三大理念恰恰体现出了技术与人文的对立以及人们试图寻求对二者进行整合之道这样的时代要求。  相似文献   

创新与优化：体育学研究生创新能力培养机制研究     

邵凯  董传升 《北京体育大学学报》2018,41(9):15-21

摘要：十八大以来,创新逐渐成为我国发展的主要驱动力,“双创”口号以及高等教育“双一流”的国家战略、加之十九大报告提出的体育强国建设目标使得新时代体育研究生创新能力培养成为了一个重要的研究问题。主要运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法、纵向研究设计质性研究方法,跟踪沈阳体育学院硕士研究生8年内的优化创新能力培养实践,对体育研究生创新能力培养机制进行细致讨论。研究认为：体育研究生创新能力首先建立在合理的群体分类基础上,对于全日制研究生应该采用复合式创新能力培养机制,对于优秀的运动员研究生应采用专项式创新能力培养机制。将为新时代体育学研究生创新能力培养提供理论指导,也将为新时代的体育研究培养模式提供质性实践素材。  相似文献   

体育融入大健康：健康中国治理的“双轨并行”战略模式     

董传升  汪毅  郑松波 《北京体育大学学报》2018,41(2):7-16

摘要：由生活方式转变造成的慢病人口和不健康人口不断增多的事实正在全面威胁着我国健康安全战略。研究发现,过分倚重医疗体系和缺少基于健康行为的治理体系造成了我国大健康治理战略模式的失衡,使得传统医疗保障体系已经无法有效应对新形势下慢病人群规模不断扩大等公共健康治理危机。必须创新健康治理理念,重构我国大健康治理战略模式,从大体育观视角出发,破除将体育“拉回”到医院的体医结合模式的束缚,明确全民健身国家健康战略定位,将体育上升到国家健康安全战略高度,充分发挥体育在健康治理领域的基础性战略作用,形成体育健康全覆盖战略,按照“大体育+大卫生”的战略构想,构建健康主动养护型的体育健康+健康被动防治型的医学健康的“双轨并行”战略模式,全面推进体育引领下的行为健康治理体系,建立体育健康与医学健康战略合作通道和政策协同机制,从个体、群体、组织和社会和文化实现大健康治理目标。  相似文献   

东西方人文差异性对北京人文奥运内涵阐述的启示     

陈彦  董传升 《体育文化导刊》2006,(3):36-38

文章通过对东西方人文的比较研究,从人与自然、人与人以及外在表现与内在修养的关系等三个方面分析了东西方人文内涵的差异性,论证了对北京人文奥运内涵阐述时所应持有的开放而平和的心态和全球性发展为其基本的前提和视角的观点,在此基础上阐述了北京人文奥运的基本内涵。  相似文献   

基于高技术应用的体育与技术共生关系的研究     

董传升  马操 《沈阳体育学院学报》2008,27(3):15-18

探讨了高技术在体育中应用的现状,着重阐述了现代信息技术、新材料技术、现代医学技术和仿生技术等高技术应用对体育发展所产生的影响,对其进行了深度的分析,提出了体育与技术之间是一种共生关系的观点,即二者表现为体育技术化、技术体育化以及体育技术一体化的关系,并进一步讨论了技术与体育共生演化的内在逻辑--技术与体育的契合性问题.  相似文献   

大型体育赛事中科技价值传导的聚散模式研究     

董传升 《科技管理研究》2010,30(19)

对普遍存在于大型体育赛事中的科技发展聚散现象进行专门研究,分析科技价值聚散传导所产生的巨大的聚合效应和扩散效应,论证科技价值聚散传导的基本路径,构建基于大型体育赛事的科技价值传导的聚散模式,阐明以科技价值链为基本结构的、技术创新及其价值传导为基本动力的科技聚散模式运行的内在机制,特别讨论科技聚散模式在公共科技服务体系构建中的特殊作用.在此基础上,简要探讨我国举办大型体育赛事中普遍建立科技发展聚散模式的可行性、实现路径以及政府的责任问题.  相似文献   

科技奥运的技术困境及消解   总被引：21，自引：0，他引：21  

董传升 《体育科学》2004,24(10):2-7,20

探讨了技术支持及消除技术异化有关理论与现实问题，提出技术化的奥林匹克运动陷入了哲学的、道德的、伦理的和逻辑的困境。奥林匹克运动困境的根源是人主体限度的超越、技术应用限度的超越以及体育理性的过度扩张。通过促进人们对奥林匹克运动价值认识进行合理回归，设定技术应用的普遍性原则、辅助性原则、适度性原则，促进技术回归到中介角色。  相似文献   

技术与人主体地位的缺失——对“科技奥运”困境的探讨之一   总被引：2，自引：0，他引：2  

董传升 《沈阳体育学院学报》2004,23(4):460-462

对"科技奥运"进行技术哲学沉思的结果是技术的巨大作用使人们服从于技术逻辑,技术正逐渐地转变为具有主体资格的客体;人成为了"技术人".人们对奥林匹克运动价值认识上的超限和由此导致的行动上的超限使"科技奥运"陷入了困境之中.  相似文献   

北京奥运主题口号的合理性分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

徐拥军  董传升 《沈阳体育学院学报》2005,24(5):23-25

分析了北京奥运主题口号与三大理念的哲学意蕴,以及三者内在的逻辑一致性和内涵的哲学之境,提出了北京奥运会是现代奥林匹克运动在北京的展现、是同一性与差异性的统一的观点。解读了“同一个世界,同一个梦想”的哲学内涵,阐述了“两个同一”和“世界与梦想”的意蕴,同时指出了口号中对“同一性和多样性”解释不足的问题。  相似文献   

关于体育教学因材施教的思考     

董传升  鄂立军 《辽宁教育》2003,(9):24-25

因材施教是人们再熟悉不过的一个词了,它源于明朝理学家朱熹所言:“孔子教人,各因其材”,意指“在共同的培养目标下,对不同的受教育者提出不同的要求,采用不同的教育方法”。因材施教不仅仅是教育领域中的一个重要思想,更应是体育教学领域中所必须遵循的教学原则。然而,基于社会普遍存在的“应试教育”功利性的制约,体育教学对辨识受教育者身体素质和发育水平等基本因素信息,往往认识不清。长此以往,体育教学必然无法承担起振兴中华民族、强壮民族素质的根本任务。所以,深刻分析因材施教中蕴涵的丰富的教育思想和对体育教学的指导意义,分析…  相似文献