全阅读的教育解读     

陈萍 《语文世界(高中版)》2011,(5):13-14

全阅读教育是以“阅读是生命存在的重要方式”为理念,以“良好阅读行为习惯的养成”为重点,通过强化学生自主阅读以实现身心发生预期变化的全科全员全程式的学校教育方式。其总体目标是：在正确认识和评价阅读在学校教育中的地位与作用的基础上,构建学校全阅读教育体系,形成以全阅读为标志的学校文化,转变和提升教师的教育理念、  相似文献   

《细节决定成败》读后感     

陈萍 《江苏教育》2011,(Z1)

《细节决定成败》这本书不是我平时阅读的教育教学理论书籍,但我细读了两遍。法国思想家伏尔泰说:每当第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个朋友。当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。二次阅读真的就像和老朋友重逢一样,我读得很  相似文献   

国内“教师导师制”研究的现状与展望——基于Bicoms文献梳理的分析     

陈萍  张淑清 《黑龙江高教研究》2019,(7)

  相似文献   

知识图谱构建中的语义标准问题研究     

袁满  褚冰  陈萍 《情报理论与实践》2020,43(3):131-137

[目的/意义]随着知识图谱在互联网领域中的成功应用,使得知识图谱的应用迅速向垂直领域传播与扩散,越来越得到垂直领域的重视。我国各个领域经历了40多年的信息化建设,导致了一大批阻碍信息共享的"信息孤岛",其根本原因是领域没有给予标准化足够的重视。无独有偶,40年后的今天,领域又一次无法回避知识表示中的标准化难题!目前知识图谱构建主要关注点在于知识图谱的构建技术,却很少考虑知识图谱构建中的语义标准化问题。[方法/过程]文章在对国内外语义知识标准化相关内容研究的基础上,提出了领域知识图谱构建中应当遵循的五层标准体系模型,该模型融合了国内外领域相关的元数据与本体标准,揭示出知识图谱构建中以元数据标准为核心的重要思想,指导领域选择标准词汇的方法,使得领域所构建的知识图谱实现标准化,从而为知识的共享与互操作奠定基础。[结果/结论]在石油术语知识图谱构建过程以该标准体系模型作指导,实现了石油术语知识图谱标准构建,从而验证了标准体系模型的合理性与正确性,文中提出的观点和标准体系模型具有创新性。  相似文献   

混合式教学模式下大学生自主学习探析 ——以W院校《国际贸易实务》为例     

胡心宇  陈萍 《科技创业月刊》2020,33(7):121-123

混合式学习近年来日益受到重视。尤其是受新冠肺炎疫情的影响,教育部提出了"停课不停学"的要求,很多高校都参与到了线上的相关教学活动中。以W院校的国际经济与贸易专业《国际贸易实务》课程为例,运用调查问卷对学生采用混合式教学的学习情况和自主学习能力进行调研,发现混合式学习有助于提升学生的自主学习能力。  相似文献   

福州市羽毛球馆经营现状及对策研究     

陈萍 《宜春学院学报》2010,32(Z1):57-58

采用实地调查法,访谈法,问卷调查法等方法,对福州市羽毛球馆基本情况及经营管理现状进行调查研究,指出福州市羽毛球馆经营管理中存在的问题,并提出要加强羽毛球馆的硬件设施建设;加大促销力度,提高服务水平,完善经营管理体制。  相似文献   

高三英语复习之我见     

陈萍 《甘肃教育》2012,(24):72

一、制定计划和培养信心缺一不可作为一项非常繁杂而系统的工作,高三英语的教学时间紧、任务重,教师和学生的压力都很大,没有合理的复习计划是不行的。因此,教师应当制定全年的教学复习计划,并在教学的过程中不断改进和完善计划,避免出现前松后紧的情况。  相似文献   

终极女人泪     

陈萍 《中学生百科》2012,(9):29-31

哭,是人类的基本情感,由于各种因素,在哭的问题上,男女自有差别。贾宝玉长期厮混在女儿堆里,自然染着浓浓的女人气息,哭起来也难免女相。贾宝玉那哭相自然被男人们鄙夷。顶级的男人泪,当数传说中上古时代的贤  相似文献   

妙用情绪温度计     

陈萍  王梅 《今日教育》2006,(11):27-28

许多研究表明，如果某个儿童的情绪极易变化、喜怒无常，经常处于消极的情绪状态，那么他就难以与同伴甚至成人形成良好的人际关系，会变得孤独、焦虑，影响幼儿良好性格的形成乃至其一生的发展。如何引导幼儿形成积极的情绪？这里结合我园情绪情感教育的研究和实践。就孩子积极情绪情感的培养，谈一些具体的方法。[编者按]  相似文献   

放松慢跑的能量消耗     

陈萍 《沈阳体育学院学报》1982,(1)

所谓放松慢跑是跑的一种,是以轻松愉快的速度,慢慢跑步的一种方式。近来,常常看到这种现象:运动不足的人们,把这种方法作为增强体质和予防心脏病等手段。放松慢跑的运动强度,在主观上有快乐感的程度,这种运动的能量消耗达到每个人的最大持久能力跑的大约70％以下。这70％以下跑的速度,根据每个人体力水平也有所  相似文献