"瞎猫碰到死耗子"的感悟     

张秋爽 《教育科学论坛》2006,(3):29

大家都听说过“瞎猫碰到死耗子”这句话。这句俗语带有贬低之意。每逢有人超水平发挥,取得优异成绩时,有些人便会用这句话表示自己的怀疑。小明,一个普通的学生,老师不关注,同学不羡慕,就连他自己也是无所谓,家长更是对他不抱多大的希望。一次,他的数学小测验考了100分,本该是小明扬眉吐气的时候,谁知却招来了非议:同学们私下里嘀咕,他准是抄来的;老师也纳闷,还向小明发起了追问,弄得小明很恼火;就连家长也被感染了, “这回得了100分,下回还得得100分,那才是真本事!否则就是‘瞎猫碰到死耗子。’”这样的事例在生活中比比皆是,这样的说法随处可以听到。  相似文献   

豹尾——课堂收尾方法浅探     

鞠九州 《中学政治教学参考》1994,(3)

思想政治课教学的艺术,多姿多采,不胜枚举。这里,我想着重谈谈思想政治课教学的收尾问题。一堂课结束后,其收尾工作是课堂教学的重要组成部分。它关系到新知识的巩固,学生能力的培养以及学习兴趣的提高,诚如“豹尾”之威,使学生体验到思想政治课“言虽尽而意无穷”。几年来,笔者在这方面做了些有益尝试,现抛砖引玉,以祈指导。  相似文献   

我国优秀青少年蹦床网上运动员的皮纹特征研究     

赵秋爽  陈钢  廖元金 《福建体育科技》2009,28(3):14-15

皮纹选材作为遗传选材的有效方法引起了人们的广泛关注。通过对我国优秀青少年蹦床网上运动员皮纹特征的研究，得出结论：我国优秀青少年蹦床网上运动员在多项皮纹指标上具有明显的特征，可以利用皮纹将一般人群和具有运动潜力的人群区别开来。  相似文献   

浅析电解槽不停电短路装置的电气原理     

鞠晓亮 《青海科技》2011,(6):127-129

在目前铝电解系列的电流强度越来越大的背景下,研制在电解系列全电流情况下进行停槽和开槽作业的技术和方法,对于降低能耗、减少经济损失十分必要。通过对电解系列中任一台槽进行不停电、不降电流的开停槽,使该电解槽的断开和接入不会影响整个系列的生产,从而达到提高产量和槽寿命、降低能耗、保护电网的目的。本文浅析了电解槽不停电短路装置的电气原理。  相似文献   

试论高中历史教材的整合     

鞠清辉 《考试周刊》2014,(14):13-14

历史教科书是历史课程资源的核心,在历史教学中处于基础地位。新教材最突出的变化就是确立专题型体系和模块教学。新的历史课程改革给历史教师带来的严峻挑战之一,就是要真正摆脱"教教材"模式。作者结合多年教学实际,主要依据历史课标、依托新教材,参照老教材,大胆合理地对教材内容进行取舍与整合,引领学生实现对课本的超越。  相似文献   

人教版高中英语教科书母语文化内容的缺失及改进     

吴晓威  ;鞠墨菊  ;陈旭远 《教育理论与实践》2014,(11):53-55

人教版高中英语教科书大大增加了文化内容的比重,契合了《普通高中英语课程标准（实验版）》中对于＂文化意识＂的培养目标。然而高中英语教科书中的母语文化内容缺失严重,大大落后于目的语文化的比重,对学生的语言学习、文化习得、民族情感以及文化交际造成负面影响。因此,应从英语课程标准、英语教材、教学范式和教师素质等方面加以改进。  相似文献   

关于高校本科教学评估的几点思考     

鞠蓓蓓 《文教资料》2014,(35):124-125

本科教学评估是衡量高校教学质量的一个标杆,随着新一轮本科教学评估的开始,对于本科教学评估工作的思考又重新提上日程,我们从本科教学评估的发展与现状出发,审视前几轮教学评估工作中存在的问题,以促进下一步本科教学评估工作的开展。  相似文献   

Fostering Learner Autonomy by Strengthening Learners’ Motivation     

鞠艳霞 《海外英语》2014,(8):43-44

This paper aims to discus some practical ways to develop the learners’autonomous English learning abilities.After analyzed the motivation problems,the author strengthened learners’motivation through classroom teaching successfully by building good social relations,promoting negotiation,promoting interaction in the classroom and setting up adequate evaluation systems,etc.The author finds that using the content of regular college classroom teaching as a meaningful context for the development of responsibility can enhance the learning effect.The teacher’s guiding role in autonomous learning should never be ignored.Developing autonomous English learning in vocational colleges in China is our long-term pedagogical goal.  相似文献   

英语中的主谓一致     

鞠艳霞 《海外英语》2014,(10):46-47

主谓一致是英语语法学习中经常强调的一点。该文通过介绍保持主谓一致常用到的三个原则(就近原则、意义原则和语法原则),对其实际应用及常见的特殊情况进行了较为详细的分类总结,以期对英语学习者在主谓一致方面的学习、考试和运用有一定的帮助。  相似文献   

教孩子把书“读薄”——解读吴正宪老师纵横联通的简洁课堂     

鞠淑芳  张继青 《教学月刊(小学版)》2014,(9)

正著名数学家华罗庚曾经说过,读书的真功夫在于"既能把薄的书读成厚的,又能把厚的书读成薄的"。华罗庚这番对读书的独到见地,颇耐人寻味。其实简单来说,将书"读薄"的过程,就是不断过滤、不断凝练、不断浓缩、不断"蒸馏"的过程,也就是去粗取精、去伪存真,直达事物的本质的过程。那么吴老师是怎样带领着孩子们把厚厚的数学书读薄,从  相似文献