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教学和学习,是两个相互依存而又相互制约的关系。会不会教学是教师的能力问题,会不会学习是学生的学习技巧问题。如果教师能从眼神、微笑、语调、手势等方面提高自己教学水平,那么学生的学习肯定会大有改观。教学相长说的就是这种关系。作为一线的教师,我们就要善于总结、善于突破来提高教育教学水平。 相似文献
433.
以学生作为主体来评价本科教师的课堂教学质量,有助于教师改进教学内容、教学效果,提高教学质量,达到教学相长的良好效果。本研究以本科课堂教学质量学生满意度调查问卷为工具,于2013年在重庆市某全国重点综合性大学面向本科生随机发放问卷380份,以SPSS17.0对333份有效问卷数据进行处理,进行因子分析,提取出教学效果、教学态度、教学内容三个因子。其中学生最为看重的教学效果满意度最低。结论是熟练、负责且公平的讲授过程、活跃的气氛,充实的内容是让学生满意度高的课堂教学,让人反感的照本宣科在教学中普遍存在。 相似文献
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勾股定理来源于实践,但它终需理论的证明.由于勾股定理本身的强大生命力,去论证它的人一直络绎不绝.迄今为止,据说人们已创造了400余种证法,这恐怕是任何定理都无法与之相比的,给出这些证明的不但有数学家、天学家,还有物理学家,甚至美国第20届总统伽菲尔德于1876年也提出了一种证法。 相似文献
435.
“高等数学”课程是大学的基础理论课,是学生学习后续课程的基础,如何提高课堂教学效果,培养学生的抽象思维能力、逻辑思维能力、分析解决问题能力是每个大学教师关心的问题,通过多年的教学实践来看,课堂教学效果不理想。本文从课程教学目的、学生的认知两个方面介绍如何处理教材内容,如何设计课堂教学,以提高学员的积极性和主动性。 相似文献
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取消《生物》高考后,生物学教师在评先争优、职称评定、工资晋升、外出学习、经费使用等方面受到了不公正待遇。有许多人因此自暴自弃,荒度时日,这无疑是对自身价值的否定和贬低。在目前状况下,生物学教师要提高自己的地位和威信,不仅有赖于社会、学校、家长、学生的“理解”,而更取决于教师不断提高的社会价值与学术地位。假设一夜之间待遇和地位发生了翻天覆地的变化,我们的教学水平、教学效果、学术水平能否在短时间内有突飞猛进的提高?我们们心自问:我们有生物学者的深厚功底吗?有教育理论家的良好修养吗?有教学艺术家的高洁… 相似文献
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五、运用数学思想方法《数学教学大纲》还着重指出“初(高)中的基础知识是指初(高)中数学中的概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思想和方法。”这说明,数学文化过程不仅向学生传授数学内容,还要阐明数学家在处理这些内容时所采用的数... 相似文献
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研究运用CiteSpace软件对中国知网收录的269篇CSSCI和北大核心论文进行可视化分析,探求我国社区家庭教育研究的现状和发展脉络。通过对发文数量、研究作者与机构、高频关键词、关键词聚类、突变词的计量分析发现:社区家庭教育已成为多学科共同关注的研究领域,涌现出了一些有较高学术影响力的作者和机构,但整体来看,高质量文献偏少。目前社区家庭教育研究热点主要集中在社区家庭教育服务对象、社区家庭教育模式及实施路径、社区家庭教育资源建设、社区家庭教育支持指标体系构建四方面,家校合作已成为社区家庭教育未来研究的趋势。今后应加强社区家庭教育服务对象的基础调查研究、注重社区家庭教育资源建设研究、推进社区在家校社协同育人中的作用发挥研究。 相似文献
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