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51.
科技创新团队作为科学研究中非常积极活跃的主体之一,在进行科技创新突破中发挥着关键作用,团队的发展离不开环境的支持,团队与城市创新环境之间存在着双向互动的关系。本文锚定中国科大量子团队,进行跟踪研究并展开相关调查和分析,阐述了科技创新团队与城市创新环境之间的相互作用;并从政策、产业、基础设施、人才教育四个方面对城市创新环境进行研究,在此基础上探究科技创新团队对城市创新环境互动关系。  相似文献   
52.
项目式学习是新兴科学教育的重要模式,近年来成为学习科学的重要研究领域,但在中国的发展却举步维艰,一方面受制于我国的教育国情,另一方面囿于传统项目式学习存在的问题。在在线教育发展的背景下,计算机模拟的项目式学习课程为弥补传统项目式学习课程的不足,达到指向素养教育的目标提供可能。文章从计算机模拟设计单元的步骤出发,明确设计者、学生、技术在每一步骤中的作用,从模型设计维度、交互设计维度以及评价设计维度三个方面分析项目式学习课程的计算机模拟单元的设计,应遵循的原则及注意的问题,为更好地实现项目式学习的目标提供指导。  相似文献   
53.
认为在30年的学科体系建构历程中,研究生教育学已具备了社会层面的合用性、制度层面的合法性和学术层面的合理性,应该成为一门以指导研究生教育事业科学发展为使命、完全独立于高等教育学的交叉、应用学科。  相似文献   
54.
运用技术接受模型理论和WCI指数分析方法,对"出版机构类微信公众号排行榜"中排名前20的微信公众号进行特征分析,提出从优化菜单、合理关联小程序和激发用户使用动机等方式提升出版机构微信公众平台运营优化策略。  相似文献   
55.
微媒体是随着电子信息技术的发展、网络技术的发展、移动技术的发展而日益兴盛的信息传播方式,它是以电脑、手机等为终端的媒体形态和传播形态,具有信息传播的平等性和大众化、信息传播的高效性和流动性、信息传播的交互性和去中心化、表达内容的不确定性和后现代性等特点。这就给大学生思想政治教育带来了机遇与挑战。因此要培养与时俱进的教育者、要提高大学生的媒介素养能力,以及利用微媒体搭建促进思想政治教育的环境来达到思想政治教育的实效性。  相似文献   
56.
社会的公平正义是无论哪个社会阶段哪个国家哪个民族的人民孜孜不倦奋勇追求的核心价值目标之一。公平正义作为社会主义核心价值观的重要内容,也是建设和谐社会的内在要求。随着近些年来社会主义市场经济体制建立到不断完善,政治文明的加强和法治建设的不断巩固,舆论监督的力量不断崭露头角,发挥着不可磨灭的作用。从党的十三大到十七大,这连续的二十年期间,"舆论监督"这一个概念从第一次出现到党和国家不断提升其高度,这是党的选择,也是人民的选择,更是历史的选择。舆论监督作为监督的方式和手段,已经灵活地渗透到公众生活的方方面面,深刻地影响着公众生活的方式。但是无论它以什么样的形式,舆论监督的目的都是为了维护社会的公平正义,促进社会主义经济社会的协调科学发展,加快建设社会主义和谐社会的步伐。  相似文献   
57.
"重农抑商"问题一直以来都是本世纪经济学界、历史学界关注的重点问题,围绕"重农抑商"探讨最多的是其形成的历史原因、演变和对中国资本主义萌芽的影响.本文通过纪录片《中国商人》重新认识中国古代的"重农抑商"政策,尤其是对中国古代"商"一字的探讨.  相似文献   
58.
"空间"是马克思剖析资本主义生产方式、全球化和人类历史的重要理论维度,资本主义在世界市场体系的扩展也是马克思主义学者持续关注的焦点.资本主义的空间生产是不断借助全球化进行地理扩张、空间重组的过程,是维系自身对全球政治经济秩序主导功能的过程,新自由主义恰恰是当代国际垄断资本在世界范围内重塑"中心—边缘"体系的重要一环.新自由主义问世以来,逐渐取代凯恩斯主义,从原先边缘学说演变为发达资本主义国家在全球推行的政治经济范式,且在实践上表现为对南北国家两种不同的制度安排,企图实现世界资本主义化.  相似文献   
59.
人文素质教育与创新能力的主体定位   总被引:2,自引:0,他引:2  
在人素质教育与我国高校科技创新能力的主体定位中,必须充分重视从学生、教师到校长的分级职能和作用,面对知识经济发展的新形势,同样对教师乃至大学校长的素质与能力提出了更高、更严的要求。  相似文献   
60.
李佳柔 《今传媒》2022,30(2):95-99
本文以5G时代人机交互技术在科学传播领域的渗透、应用为切入点,探讨人机交互传播系统对科学传播模式的改变。简要介绍人机交互技术内涵及其发展趋向,重点探讨人机交互技术对科学传播的积极影响。文章认为,新技术运用颠覆了传统的"人—人"科学传播模式,并有望以"人—机—网络—云端"系统的信息交互和共享成为未来科学传播的重要模式,并尝试构建了贴近5G时代技术发展轨迹的科学传播简化模型。本研究旨在通过自然、智能的机器应用,延伸并增强人类的科学传播能力和传播效率,并对科学传播者的决策和行为方式、路径等提供参考价值。  相似文献   
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