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目前,小学语文教师的课堂教学设计仍停留在传统意义上"学科本位"的教"课本知识"的设计层面,缺乏对学习主体经验和需要、学习者建构过程、课程资源、学习情境、学习方式、教师角色、学习群体等多种因素的综合考虑。同时,"班班通" 相似文献
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采用煅烧溶解再结晶方法净化提纯二苯甲酰甲烷工业生产过程中产生的大量副产物氯化钠,充分氧化副产物表面的有机物,使其转变为水和二氧化碳,工艺流程简单,操作方便。实验研究表明在560℃-580℃温度范围内煅烧20min左右,煅烧后的样品溶液在60℃条件下水浴加热1h,溶液稳定脱色率大于98%;过滤后的澄清液经浓缩结晶,过滤干燥,制取提纯工业盐氯化钠固体,其质量可达到国家工业盐一级品标准;过滤后的母液可循环使用溶解下一批原料,无废水产生。该研究成果不仅解决了副产物氯化钠的固体废弃物污染,而且还回收大量有用资源。 相似文献
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众所周知．体验式教学以其独特的魅力和效果持久的优势已经从众多的培训方式中脱颖而出。ERP沙盘模拟正是一种体验式的培训方式．它强调“先行后知”。本文通过对ERP沙盘模拟在企业管理课程中的应用研究．突出了其带有挑战性的“模拟经营”．从而使学生全面领略企业管理的乐趣。 相似文献
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介绍了在VC 6．O中，使用API函数和多线程技术实现串口通讯，详细叙述了计算机与单片机数据采集系统进行数据传输的具体方法，给出了系统结构框图及部分通信软件． 相似文献
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藏、汉学生智力因素和非智力因素对数学能力发展影响的跨文化研究 总被引：2，自引：0，他引：2
一、问题的提出 我们已对藏、汉学生的数学思维能力和学习学校数学课程的能力进行了跨文化比较研究,并在《藏、汉儿童数学思维能力发展差异性的研究》(《教育研究》1991年第8期)、《藏、汉中学生数学能力发展水平的比较研究》(《文化背景与民族教育》贵州教育出版社1991年版)等文章中详细地介绍了研究的方法和结果。从研究结果来看,藏族学生的数学思维能力和学习学校数学课程的能力都显著低于同地区的汉族学生。究竟是什么原因导致了这种差异的产生?影响藏、汉学生数学能力发展的因素是什么呢?我们在前文中曾从学校教育条件、家 相似文献
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侗族音乐文化生态通过内部要素协同作用,与外部进行信息交换,以及自我调整、自我适应而实现有序运行,形成音乐文化生态的圈层结构.侗族音乐文化生态的变化是在各种力量不断介入,各种要素不断融合,以及本土音乐作为文化资源向外部世界拓展而实现的,用整体推进的方式实现侗族音乐文化的生态体系重建,并借助传统音乐固有的文化功能和艺术价值直接参与旅游活动,不仅能有效促进民族经济发展,还能开发出民族艺术文化产业,有助于促进乡村振兴. 相似文献
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付敏 《青岛教育学院学报》2000,13(1):69-72
素质教育的目的之一是使学生学会学习，因此高三复习中培养学生的学习能力、帮助学生建立正确的思维方法是重中之重，本文以电化学中常见问题搂例说明归纳总结方法在高三复习中的具体应用。 相似文献
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后进生多,是制约初中数学教学的难题。研究并解决好这道难题,是大幅度提高教学质量的关键,是教育面向全体学生的重要标志。笔者认为,初中生年龄小、可塑性强,即使是后进生也普遍具有上进心和求知欲,这是后进生转化为优等生的内因。因此,作为教师,应该结合学生的这些特点,采取不同的方式方法,促使转化获得成功。 相似文献