排序方式： 共有76条查询结果，搜索用时 31 毫秒
51.
高中数学新教材第三册(选修II)第42页阅读材料用配方法给出了回归直线方程的推导,虽然其解决问题的思路清晰可行,但其推导过程确实有点复杂。《数学通讯》2003年第23期刊登了刘坦老师《回归直线方程的另一推导》一文,该文利用导数求最值的方法推导一元线性方程回归方程中的两个参数,虽然看似简 相似文献
52.
刘新文 《中国科教创新导刊》2008,(16):139-140
本文在概述数字归纳法的定义,基本方法和解题步骤的基础上,以实例的形式介绍如何运用数学归纳法未证明一类极其重要的不定积分公式。 相似文献
53.
我们的“女生咨询信箱”刘新文在学生的思想教育工作中，难点是女生的思想分析，因为女孩子的心理成熟较早，很多思想问题是教师、家长难以预料的。例如，学校出现一些男女生关系“暧昧”的现象，往往是女生主动。作为教导主任，我曾搞好一些生理方面，心理方面的讲座教育... 相似文献
54.
55.
批驳了作者把“细分粗排”与“分类排架粗分”混为一谈，并分析了两者的不同，指出“分类排架粗分”是《中图法(第四版)使用手册》针对开架借阅而提出的文献分类与排架的方法。提出较科学的排架方法是严格按简略分类号十种次号的方法排列，它不仅满足各类读者查找文献的方式，而且非常方便工作人员的加工与管理。 相似文献
56.
本文通过论述lim(1+1/x)x=e x→∞,给出了该极限的常规求法,并试图给那种涉及洛必达法则的"新方法"正名,虽不算简单明了,但可能是一场是非曲直的争鸣。 相似文献
57.
58.
刘新文 《珠海教育学院学报》2004,10(2):64-65
以多媒体、网络化、信息化为标志的现代教育技术具有原有的教学技术所不具备的新功能，开辟了语教学感受与语教学方式多样化的广阔空间，大大丰富了教学资源，给语教学系统带来了新气象、新机会和新方法。 相似文献
59.
生命活性分子与金属离子配合行为的极谱研究——Cu(Ⅱ)二元配合物(Ⅰ) 总被引：1，自引：1，他引：0
刘新文 《天水师范学院学报》2006,26(5):1-3
通过脉冲极谱法研究了以生命活性分子(Serine,Cysteine,Salicuylic acid等)作为配体与Cu(Ⅱ)形成多元配合物的极谱行为.在模拟生理条件μ=0.1(NaNO3)、T=310±0.2K下,发现电极过程为准可逆;通过对二元配合物稳定常数的测定表明,不同配体与金属离子配合的能力显著不同,配合物稳定性差异较大;同时还研究了各配合物的形态分布、引起稳定性差异的原因及影响因素. 相似文献
60.
刘新文 《天水师范学院学报》2007,(2)
模拟生理条件,在离子强度μ=0.1(NaNO3)、T=310±0.2K条件下,采用脉冲极谱法探究了以生命活性分子(Serine,Cysteine,Salicylic acid)作为配体与Cu(II)形成多元配合物的极谱行为,测定了各级的稳定常数。结果表明:电极过程为准可逆,且各类配合物的形态分布和稳定性差异较大,平衡易受体系组分和浓度的影响。而热力学研究表明,配合反应熵值增加的吸热过程,温度升高,反应的活化降低、可逆性增强。 相似文献