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51.
随着我国社会经济的不断发展,全民健身发挥的作用越来越明显,其不仅有利于社会的经济发展,还能让我国的社会环境更加的和谐。本文以河北省全民建设公共服务评价指标体系为基点,深入分析其组织体系和指导体系,并提出相应的优化建议,以期为河北省全民健身公共服务体系建设提供相应的思路。 相似文献
52.
采用文献资料法和逻辑分析法对“体育毕业证”制度进行了分析。研究发现：“体育毕业证”制度在应对青少年网瘾问题上可以大有作为，在培养学生体育运动习惯形成方面具有自身特色，可以使学校体育工作更加有效的开展，能提高体育在学校教育系统中的地位，可以有效地规避“考试体育”现象的出现，是体育课必要的补充，“体育毕业证”制度视域下的强度和自由是对立统一的关系。建议在学校体育工作中实施“体育毕业证”制度。 相似文献
53.
郝月蓉 《河北体育学院学报》2020,34(3):42-46
运用文献资料法和逻辑分析法，对冬季项目跨界跨项选材问题进行辩证分析。认为，2022年北京冬奥会、政府专项政策导向及国内外成功的跨界经验，为我国开展冬季项目跨界跨项选材工作提供了重要的机遇和支持，但跨界跨项选材任务艰巨、冬季项目人才缺口大、运动员培养时间不足、跨界跨项风险大等问题也不容忽视。为进一步做好跨界跨项选材工作，为我国冬季项目持续发展提供充足的人力支持，应积极落实国家政策，做到科学跨选；依托同项群项目选材，跨用传统优势项目人才；抓住冬奥发展机遇，尽快建立完善的人才培养体系。 相似文献
54.
《湖北函授大学学报》2020,(12):55-56
新形势下的职业教育正进入到高速发展的时代,而职业教育的发展重在人才培养体系的建设。以建工专业为例,立足于服务地方与区域,打造符合自身的专业特色的人才培养体系。统筹总局,落实细微,把握准确定位。通过不断提升毕业生就业质量、加强科研和师资力量、"服务学生、成就学生"、加强校企合作等手段,探究出了一条高质量技术技能型人才培养的有效路径。 相似文献
55.
《湖北函授大学学报》2020,(8):3-5
"大众创业、万众创新"一词在2014年"夏季达沃斯论坛上"首先被提出,此后,在首届世界互联网大会和2015年的《政府工作报告》中,创新创业一词均被提及。新时代创新创业教育的教学内容、方法、手段、模式等方面发生了巨大变化,因此对于双创教育的教学体系研究就显得尤为重要。本文系统性地介绍了创新创业教育教学的基本概念与重要性,并根据目前高职院校课程开设中存在的问题,提出了相关措施和解决方法,以期为高职院校双创教育者提供借鉴。 相似文献
56.
《湖北函授大学学报》2020,(10):48-49
推进职业教育国家学分银行建设是我国现代职业教育体系的目标之一。学分银行建立困难重重,究其原因在于其建立需要重塑教学理念、重构教学体系、重整教学资源和转换教学模式。随着智能化时代的到来,"1+X证书"制度将学历证书和职业技能等级证书相互融合,从而推进人才培养模式和评价体系的改革。"1+X证书"制度的有效实施对建立学分银行面临的学分折算、积累、汇兑以及互认等问题激发新的解决思路。 相似文献
57.
《湖北函授大学学报》2020,(3)
深化职业教育"供给侧"结构性改革,贯彻"职教20条"精神,从职业技能等级标准与教学标准相互对接、职业培训内容与课程教学内容相互融合、职业培训过程与教学过程性考核保持一致等方面,推进学历证书与职业技能等级证书的"1+X"特征及创新价值,评析美国、德国、日本的职业教育证书制度现状,给出我国职业教育"1+X"证书制度创新路径,即积极创新职业技能等级证书管理体系,具备社会化特征的培训评价组织,将社会力量作为职业公共服务的内生动力,最大限度保证职业技能等级证书能真实反映新技术、新工艺、新规范、新要求。 相似文献
58.
保辜制度是我国古代一项极具特色的法律制度,在唐代臻于成熟。保辜制度的目的在于确定伤害行为与结果的因果关系,具有对受害人进行保护、对加害人赋予悔改机会以平稳修复社会关系的深层内涵,从某种意义上其与当代的刑事和解制度的目的有着一定的相通性,对于完善我国的刑事和解制度具有积极意义。借鉴唐代保辜制度理念,可以从扩大适用范围、增加审查起诉阶段观察期、加大司法机关参与力度、实行执行阶段保证人制度等方面完善我国刑事和解制度。 相似文献
59.
《湖北函授大学学报》2020,(10):139-140
伴随MOOC的迅速发展与普及,其多样化评价方式、多元化教育内容以及个性化分类教育模式深入人心。在此背景下,MOOC在现代高职英语教学中掀起了教育改革的浪潮。基于此,本文针对MOOC与高职院校大学英语教学体系融合现状与发展对策进行研究,以供参考。 相似文献