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创新是民族的灵魂,是民族发展的动力源泉.学生工作更需要创新,只有创新才能使学生工作高效、有序,只有创新才能永葆学生工作充满活力,只有创新才能使学生工作顺应时代的发展,符合当代学生的需求. 相似文献
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叶圣陶先生曾说：“教师当然需教,而尤宜致力于导.导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之.”教师在教学实践中以学生为教学活动的主体,有目的地引导学生,使之乐学、爱学、会学,积极主动地参与课堂教学,由“讲师”变成“导师”,使“课堂”变为“学堂”,这成为英语课堂是否高效的关键.英语教学是以语言交际为目的的,因此,我们提出了“导引学习法”,即以“情境导趣,问题导思,活动导学,过程导法”为指导,构建“导思-导学-导用”的教学模式. 相似文献
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学生参与意识的培养,是全面贯彻素质教育的重要步骤,是培养学生创新能力的关键。美国教育家布鲁姆认为:知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获得过程的主动参与者。波利亚说过:学习任何知识的最佳途径是由自己发现的。因为这种发现,理解最深,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。因此,精心设计教学的每一个环节,努力创设最佳的情境,尊重每一个学生,引导学生主动参与教学的全过程,在为全体学生提供充足的参与机会和参与时间上进行深入的研究和探讨。 相似文献
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晚清中国由农业税为主体的税收结构过渡到以工商税为主体的税收结构，但清廷却在攫取商人税收贡献的同时，缺乏对民间经济应有的保护，天津商会组织的成立，为商人的政治参与提供了组织机遇与制度保障。 相似文献
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<正>随着新课程改革的不断深入,教师的教学理念在不断更新改进,特别是多媒体、互联网在教学中的广泛应用,更拉近了师生之间的距离。网络提供的大量素材,丰富了教师的教学资源,再加上每年各种层次的专业培训,不断提高教师的专业水平,完善更新老师的教学理念。正因为如此,身处一线的老师们对平凡的课堂教学感到索然无味,对自己以前的一些教学方法越来越不满意。由于专业水平的提高和教学理念的更新,现在他们对课堂教学不仅仅局限于知识的讲解,更不再局限于把该做的实验做了,而是想方设法地让学生参与,让学生 相似文献
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作文能集中地体现一个学生的人文知识积累和素质，作文教学在语文教学中占据重要的地位，成功的作文教学有利于提高学生的语言运用能力。在农村学校中如何培养学生的写作能力呢？笔者总结了自己在教学实践中的经验，谈谈参与式作文教学法的实施步骤。 相似文献