全文获取类型
| 收费全文 | 243篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 158篇 |
| 科学研究 | 16篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 综合类 | 3篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 64篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 4篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 7篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 4篇 |
| 2014年 | 7篇 |
| 2013年 | 5篇 |
| 2012年 | 15篇 |
| 2011年 | 20篇 |
| 2010年 | 14篇 |
| 2009年 | 17篇 |
| 2008年 | 21篇 |
| 2007年 | 12篇 |
| 2006年 | 20篇 |
| 2005年 | 17篇 |
| 2004年 | 8篇 |
| 2003年 | 5篇 |
| 2002年 | 2篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 8篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1982年 | 3篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1977年 | 1篇 |
排序方式： 共有247条查询结果，搜索用时 578 毫秒
51.
52.
每逢节日,尤其春节、“五一”、“十一”三个7天长假,自费订阅报纸者,都会发出这样的感叹:休息在家,正是阅读报纸的最佳时间,可是,电视热热闹闹,报纸却是冷冷清清,不是缩版就是休刊,几乎读不到报纸,多花或白花了7天的报费,尤其2月份花一月的报费,只能读到21天报纸,这合理吗?节日报纸缩版、休刊,几十年如此,见怪不怪。但是,从《消费者权益保护法》的角度来审视这一做法,它的合理性就有可置疑之处了。《消费者权益保护法》在《法律责任》一章中,明确规定:“经营者以预收款方式提供商品或者服务的,应当按照约定提供”,“销售的商品数量不足的”… 相似文献
54.
全国文化信息资源共享工程技术体系的发展与展望 总被引：2，自引：0，他引：2
全国文化信息资源共享工程作为一项以现代信息技术为基础和载体的文化推广工程,信息技术的应用贯穿于其方方面面。共享工程启动5年来,随着建设重点的改变、建设内容的增加以及信息技术的快速发展,其技术体系也经历了较为显著的变化和调整,信息整合、资源建设规范体系建设、政务外网资源传输等成为重点技术。共享工程技术体系将在符合工程总体建设思路和发展方向的前提下,逐步形成能够统一协调管理、资源分布建设、全面共享、自由访问的开放体系,并最终实现与数字图书馆系统的高度融合。 相似文献
55.
吴晓簿 《武汉工程职业技术学院学报》2007,19(3):78-80
听力是学习者接触语言输入的主要途径之一,它对英语学习起着重要的作用。经验形成各种各样的图式储存在听者记忆库中,帮助听者理解。当听者把大脑中的图式和语言材料所提供的信息联系起来的时候,就能理解所听的材料。因此,对听力材料的理解是他们语言知识和图式知识相互作用的结果。笔者从图式理论与听力教学的关系出发,探讨了图式理论对听力理解的作用与影响,旨在促进听力教学,提高学生的听力语篇理解能力。 相似文献
57.
在对艺术现象展开具体理论言说时,艺术人类学的阐释路径主要呈现出三个基本环节。首先是遵循文化人类学田野作业的基本方法,参与实践至具体的艺术活动中去,获得直接而完整的审美体验和生活知识;其次是基于文化整体观,对艺术生态做出全面的语境性把握,从而探究艺术活动的文化逻辑和生活特征;最后,以艺术民族志的形式,在关注艺术现象的细节和场景中,使得具体艺术现象得以综合把握和书写。艺术人类学的现实介入力和问题阐发力因此而得到有效实践和彰显。 相似文献
58.
59.
＂民间文学概论＂作为一种系统性、理论性和整体性的课程体系话语,它是对于＂民间文学＂进行言说和体认的特殊知识传承方式和知识生产途径。纵观该课程的发展历程,其呈现出的课程意义主要有三方面值得总结：一是作为民间文艺学而言,它彰显了民众口头文化的文学特质;二是作为民俗学而言,它突显了民众口头文化与日常生活的同一性和关联性;三是作为文化诗学而言,它反思性地书写了全球化语境中本土文化的独特价值和文化意义。Abstract： As discourse in an entity of systematic and theoretic course system,the course of ＂Introduction to Folk Literature＂ is a special method of inheriting and producing knowledge through interpretation and realization of＂folk literature＂.The development of the course reveals its significance mainly in three aspects： 1） as folk arts,it displays literature features of folk oral culture;2） as folklore,it manifests identity and correlation between folk oral culture and daily life;and 3） as cultural poetics,it reflectively expresses unique value and cultural significance of local culture in globalization context. 相似文献
60.