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51.
关于"大城市病"的研究不少,但小城市问题特别是"小城市病"在学术研究中长期缺位。根据新的城市规模设定标准,我国有超过1800多个城市属于小城市,小城市数量占全国县城以上规模城市总量比例超过了85%。实际上,与大城市的情况类似,小城市在城镇化进程中也的确存在着明显的城市问题"恶化"趋势。一是"滞后型城镇化"带来的供给不足的问题。一旦小城市建设和管理跟  相似文献   
52.
罗德宏 《成才之路》2010,(36):I0015-I0015
“国内名校通过联考等多种办法‘掐尖儿’,但不少中学尖子生提前选择出国留学。”日前。本市一所知名中学校长坦言。该校综合成绩排名第一的学生准备申请留学哈佛.打算放异国内高考。记者日前从北京多所中学名校获悉。包括四中、实验中学、十一学校等示范高中。出国班”今年纷纷“扩招”.其中北京四中就读出国班的高三学生人数预计比去年上涨三成。  相似文献   
53.
【目的】 深入分析我国高校学术论文外流现象背后的政策原因。【方法】 统计分析我国15所高校2017年适用的教师职称评聘、论文奖励、科研工作量化标准、研究生学位授予要求、博士毕业生引进条件及待遇等94份制度文件。【结果】 在国际刊物发表论文已成高校职称评审和研究生毕业的重要指标;国际期刊论文奖励金额和所对应的工作量远高于国内中文期刊;国际刊物第一作者和通信作者可利益共享;高校入职待遇和高水平国际期刊论文紧密相关。【结论】 需要制定引导性和鼓励性政策来提高作者向国内优秀期刊投稿的积极性,如增加国内优秀期刊论文和同行评议在学术评价体系中的权重,论文奖励形式多样化,加强国内期刊建设等。  相似文献   
54.
新中国初期,农民大量盲目流入城市,严重影响了工农业生产和正常的社会秩序。国家采取多项措施制止此种现象,但一直未见明显效果。为此,国家在1958年1月颁布了《中华人民共和国户口登记条例(草案)》,规定农村户口非通过招工、升学不得迁入城镇。但大跃进期间许多企业大量招工致使农民再次大量涌入城市。粮食危机出现后,国家采取精简城镇人口的非常措施,此后加强户籍管理,严加控制农村户口迁入城镇,隔离城乡社会的现代户籍制度终于形成。  相似文献   
55.
正近年来,随着互联网的普及,微博、微信等新兴媒体的强势发展及受众自媒体时代的到来,传统媒体面临着巨大的冲击和挑战。目前,传统媒体的困境主要表现在:由于信息传播的多元化,传统媒体作为主流媒体的地位受到严重削弱;由于传统媒体待遇普遍偏低等原因,人才外流现象严重;由于传统媒体的经营模式老化和人才短缺,效益不佳,广告收入大幅度下滑;传统媒体走全媒体发展道路的前景光明,但改革路径还处在探索之中,等等。  相似文献   
56.
宋代商品经济规模的不断扩大,推动了钱币的铸造和流通。而在宋与周边“诸蕃”以及海外诸国的交往中,宋钱不断外流。特别是基础货币铜钱的外流,不但加剧了“钱荒”,而且对整个社会的经济秩序也产生诸多不良影响。  相似文献   
57.
巴黎时间2月25日20时,中国圆明园流失文物“12生肖兽首”的鼠首和兔首铜像分别以1400万欧元的高价被神秘人电话拍走。 2008年7月,法国佳士得拍卖行发布公报,将于2009年2月举办“伊夫·圣洛朗与皮埃尔·贝尔热珍藏”专场拍卖会,拍品包括在战争期间被英法联军劫掠并流失海外多年的中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像。  相似文献   
58.
《教育与职业》2000,(4):13-14
近几年来,伴随着一些发达国家“教育出口”的政策,又一轮留学潮在全国悄然兴起。这次留学的主角换成了未成年的学生。随着国力的增强,国民的安居乐业、部分地区国民,特别沿海经济发达地区的家长们,把正在读初中、高中的孩子们送出国门,到英国、加拿大、新西兰、新加坡等国学习。由于国外高校及其他办学机构纷纷“抢滩”我国大中心城市,举办各种展览、介绍等,招徕赴外留学。致使低龄出国读书的热潮方兴未艾。当然,这与一些国家开拓本土以外教育市场的策略不无关系。一些国家的主管部门和学校在这种策略之下,为了吸引生源,推出了免…  相似文献   
59.
老江南银元     
李增明 《收藏》2007,(3):140-140
鸦片战争以后,西方列强变本加厉地以银元套购我国的白银,白银的外流引起朝野有识之士的关注,纷纷向朝廷提出自铸银元,以控制白银外流。清廷为形势所迫,始批准广东设局自铸银元,  相似文献   
60.
中小学教师队伍的整体素质是基础教育发展的前提条件和师资保障,尤其是农村中小学教师整体素质的提升是基础教育改革成败的关键所在,更是义务教育普及和国民素质提高的必备条件。然而,目前农村地区,特别是贫困地区中小学教师队伍建设的现状令人担忧,中青年骨干教师的外流已成为普遍现象,并对当地基础教育的发展带来了诸多不利影响:一方面教师资源分布的地区结构性不均衡状况加剧:另一方面贫困地区适龄儿童和少年接受优质教育的权利无法保障。从社会学层面剖析贫困地区中小学教师外流的成因,寻求解决途径是遏止教师外流的当务之急。  相似文献   
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