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《考试周刊》2020,(12):115-116
为社会主义培育合格的接班人,更好地促进学生的全面发展是学校办学的根本目的所在,在经济飞速发展的21世纪,精神文明的高度与物质文明建设程度必须要齐头并进,法治素养是当代公民必备的核心素养,初中生处于生理和心理尚不成熟的重要时期,青春期,极易受外界不良诱惑的影响,因此,大力开展法治教育,培养初中生的法治意识,既是当前课程改革的重要内容,也是学生健康成长的基本要求。学生作为将来国家建设的主力军,不能只是空有知识而无法律意识的人,学校必须书本知识和法治素养上双管齐下,要重视学生知识技能的培养,更要注重思想法治教育的开展,切实提高他们的法治信仰,让他们养成遇到问题找法,解决问题靠法的良好品质。 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(9)
中学阶段是学生身心走向成熟的关键时期。这一时期,一方面班主任和科任教师承担着一定的管理职能,另一方面则是学生自我管理能力的培养。通过打造积极向上的班级管理组织,形成优化搭配的兴趣学习小组,建立平等和谐的师生关系,充分调动学生的积极性、上进心,推进学生日常行为规范化,达到学生自我管理意识、自主学习能力、独立人格等素质的养成,为义务教育阶段立德树人打好坚实基础。 相似文献
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当前,我国社会市场对人才的要求越来越多,而在众多要求中团队精神已经成为学生学习、求职、从事行业工作必备的条件。中职生是一群特殊的群体,其专业学习具有很强的职业性与目的性,在为中职生开展的体育教学中培养学生的团队意识非常重要。本文结合笔者多年的工作实践,探讨中职体育教学培养学生团队意识的策略,以供参考。 相似文献
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探讨在作文教学中培养学生的创新意识,提出利用创新性思维去营造和谐民主的写作课堂,通过加强想象力和联想力的培养、作文思维的深刻性训练、发散思维的训练,培养学生写作思维的个性化。 相似文献
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正一、教学内容学唱匈牙利民歌《五月的夜晚》二、教学目标1.能用轻柔优美的声音演唱《五月的夜晚》,能用适当的音色表现夜晚的意境;2.认识并唱好保持音记号;3.用多种形式参与体验音乐,培养他们的创新思维能力,提高学生的表现力和创造力;4.唤起学生对美好自然的向往,培养学生热爱大自然的感情和良好的合作意识。 相似文献
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