全文获取类型
| 收费全文 | 125239篇 |
| 免费 | 249篇 |
| 国内免费 | 492篇 |
专业分类
| 教育 | 80431篇 |
| 科学研究 | 11360篇 |
| 各国文化 | 746篇 |
| 体育 | 6117篇 |
| 综合类 | 3021篇 |
| 文化理论 | 1165篇 |
| 信息传播 | 23140篇 |
出版年
| 2024年 | 129篇 |
| 2023年 | 488篇 |
| 2022年 | 432篇 |
| 2021年 | 740篇 |
| 2020年 | 965篇 |
| 2019年 | 1106篇 |
| 2018年 | 562篇 |
| 2017年 | 1166篇 |
| 2016年 | 1718篇 |
| 2015年 | 3211篇 |
| 2014年 | 8220篇 |
| 2013年 | 6612篇 |
| 2012年 | 7933篇 |
| 2011年 | 9975篇 |
| 2010年 | 8288篇 |
| 2009年 | 9063篇 |
| 2008年 | 9802篇 |
| 2007年 | 8133篇 |
| 2006年 | 6639篇 |
| 2005年 | 6871篇 |
| 2004年 | 8194篇 |
| 2003年 | 7823篇 |
| 2002年 | 5712篇 |
| 2001年 | 4418篇 |
| 2000年 | 3312篇 |
| 1999年 | 1021篇 |
| 1998年 | 637篇 |
| 1997年 | 565篇 |
| 1996年 | 498篇 |
| 1995年 | 483篇 |
| 1994年 | 423篇 |
| 1993年 | 322篇 |
| 1992年 | 191篇 |
| 1991年 | 121篇 |
| 1990年 | 80篇 |
| 1989年 | 101篇 |
| 1988年 | 9篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1983年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
62.
《陕西教育学院学报》2018,(2):39-44
学前教育概念是学前教育研究和相关制度构建的基点,然而当下理论界和实务界对于学前教育、幼儿教育和早期教育等概念的混用容易误导其他领域、乃至社会大众对学前教育的认知与判断,影响相关知识谱系分类和相关政策与法律的严谨性。本文讨论了学前教育诸概念的混用及带来的严重后果,在厘清诸概念混用的现状后分析其形成原因并予以澄清。造成学前教育诸概念混用的原因有学前教育学内部缺乏身份危机和学科意识,翻译不当,规范与事实不分等。澄清学前教育诸概念需要学前教育研究者树立和强化学前教育研究的学科意识,增强其身份认同;规范翻译,厘清学前教育的外部边界;合理确定学前教育的内部范畴,慎用广义与狭义之分。 相似文献
63.
《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
众所周知,新闻媒体报道是人们了解外界世界的重要途径,也包括国外的媒体报道。本文选取了美国最负盛名的报纸《纽约时报》中对中国经济发展的报道,通过批评话语分析中及物性系统的分析,来探究这些报道背后的意识构建。 相似文献
64.
在全球化趋势不断加剧的今天,英语这门学科备受社会各界的广泛关注,该文以大学英语翻译教学为分析对象,了解该环节教学实践过程具体情况,分析跨文化意识培养的相关要求,以期为实现教学质量和水平的提升提供一定的借鉴. 相似文献
65.
在小学语文传统的教学中存在着诸多的弊端,比如:教学中只注重知识传授而忽视对学生学习方法的培养;教师重视课堂学习却忽视学生课后的学习;课堂上教学模式单一,教师不是主导而是主讲,学生只是听众,始终处在一个被动的状态中。长此以往,学生会缺乏自主学习的能力,不利于小学生学习习惯的养成,更阻碍了小学生今后在学习能力上的发展。随着新课改的深入推进,小学语文教师必须改变传统的教学方式和方法,在小学语文教学中要着重培养学生良好的学习习惯及自主学习能力,提高语文教学效果。 相似文献
66.
刘大正 《体育科技文献通报》2020,(2):93-95,108
本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对扬州市邗江区羽毛球培训市场的现状进行调查研究,探讨羽毛球培训市场健康可持续发展对策。以期为促进扬州市羽毛球运动和区域经济的发展提供参考。研究结果表明:扬州市邗江区羽毛球场馆以中小型为主,场地材质多为塑胶场地,收费标准较为合理,培训对象多为青少年,教练员男女比例失调,以中青年为主,学历层次多为本科且多以兼职为主;为了更好的促进扬州市邗江区羽毛球市场的发展,应加强场馆硬件设施建设,提升场馆服务质量;注重高水平人才队伍建设;制定价格标准,保证市场健康发展;制定价格标准,保证市场健康发展。 相似文献
67.
仇晓芳 《教育界(基础教育)》2021,(10):57-58
《数学课程标准》把"初步学会从数学角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学知识解决问题,发展应用意识"列为具体的目标。学生只有意识到问题的存在,才会产生发现问题、提出问题和解决问题的需要和强烈的内驱力。学生的问题意识是创造和创新的起点,学生只有在不断地尝试提出问题,克服一切困难,努力解决问题的过程中,思维能力才能得到更好发展。因此,在小学数学教学中应坚持以学生为主体,让学生真正成为学习的主人,让问题意识慢慢成为学生的习惯,逐步培养学生科学的探索精神和创新品质。文章通过对现今小学数学课堂教学存在的问题进行分析,为学生问题意识缺失的解决做出参考。 相似文献
68.
应对老龄化形势,可发挥养老信托的作用,建立养老信托制度,制定养老信托管理办法。"虽然政府与市场日益重视,但相较当前老龄化形势,我国养老产业发展依然面临巨大压力。"接受《民生周刊》记者采访时,陕西省律师协会副会长方燕说。因兼具金融与服务属性的优势,养老信托作为第三支柱的重要组成部分受到政府和市场的高度关注,且信托公司面临业务转型,养老信托发展正当其时。 相似文献
69.
70.