普通昆虫学实验教学模式改革与实施     

林志伟  孙强  王丽艳  张海燕  邵红英 《中国现代教育装备》2015,(1):45-46

针对传统实验课程教学中存在的几个问题,在教学内容、记录方法和考核方法等方面进行改革尝试,打破实验项目、实验课时间制约,突出内容的整体综合;实验过程中应用数码摄影技术和多媒体优势,丰富实验手段方法,并改变传统记录考核方式,激发学生学习兴趣,保障学生实践技能的提高。  相似文献   

近30年来国内视觉障碍人士心理健康研究进展     

陈立  张海燕 《毕节学院学报》2015,(6):104-108

通过梳理分析近30年来国内视觉障碍人士心理健康研究成果,发现存在研究成果总量偏少,滞后于特殊教育发展进程,研究对象狭窄、偏向学龄儿童,研究方法专业化水平不高、实证类研究范式较传统,研究内容不均衡等突出问题.因此,应重视视障人士心理健康相关研究、提升研究成果实际价值,增强研究方法专业化水平、转型心理健康研究范式,拓宽视障人士研究对象,拓展心理健康研究主题.  相似文献   

在广播中如何讲故事才能提升新闻价值     

张海燕 《采．写．编》2015,(5):40-41

小时侯,收音机是我的小伙伴,每天准时守在收音机旁听曹灿叔叔讲故事的情景至今清晰.在那时,第一次知道了一说谎鼻子就会变长的小木偶匹诺曹,所以一个精彩的故事可以影响人的一生.那么广播新闻如何通过讲故事来提升新闻价值,影响受众呢?我认为要从题目、细节、音响三个方面人手.  相似文献   

在游戏中让幼儿爱上绘画     

张海燕 《考试周刊》2011,(9):225-225

现在的家长及幼教工作者都越来越认识到美术教学对孩子深厚广泛的影响,因此都十分重视美术教育活动。而绘画教学作为美术活动的重要组成部分,如何让孩子感兴趣,特别是对一些刚刚接触绘画的低龄儿童,怎样进行教学才对孩子的发展更有利,这是值得探讨的问题。是单纯的模仿,  相似文献   

全面反映民族生活的画卷--论新疆柯尔克孜小说集《黑脸山仙》     

张海燕  沙依甫别克·阿里 《喀什师范学院学报》2015,(1)

新时期柯尔克孜族小说集《黑脸山仙》以立足现实、反映民族生活的现实主义精神,超越民族地域界限的世界性因素,以及鲜明的民族地域特色与现代表现手段相结合的特点,展示了新时期柯尔克孜小说的成就及成长历程。  相似文献   

Multichannel blind CT image restoration via variable splitting and alternating direction method     

孙云山  张立毅  张海燕  张经宇 《天津大学学报(英文版)》2015,21(6):524-532

Computed tomography(CT) blurring caused by point spread function leads to errors in quantification and visualization. In this paper, multichannel blind CT image restoration is proposed to overcome the effect of point spread function. The main advantage from multichannel blind CT image restoration is to exploit the diversity and redundancy of information in different acquisitions. The proposed approach is based on a variable splitting to obtain an equivalent constrained optimization formulation, which is addressed with the alternating direction method of multipliers and simply implemented in the Fourier domain. Numerical experiments illustrate that our method obtains a higher average gain value of at least 1.21 d B in terms of Q metric than the other methods, and it requires only 7 iterations of alternating minimization to obtain a fast convergence.  相似文献   

“三融合”人才培养模式的创新实践     

章安平  张海燕  肖旭  张亮  戴小红  刘一展  王琼  王婧  范越龙  唐春宇  朱慧芬  蔡桂英 《中国职业技术教育》2015,(2):54-58

该研究以浙江金融职业学院国际贸易实务专业探索基于POCIB的"三融合"高职外贸人才培养模式改革为例,阐述了该专业人才培养模式的内涵,剖析了实施过程中的主要问题及已经取得的实践成效,较好地破解了高职外贸人才培养规格模糊、高技能外贸人才培养工学结合难以深入、高职外贸学生学习动力不足和教学效果不佳的难题。  相似文献   

初中信息技术学科分层教学的探索     

张海燕 《成才之路》2015,(7):60

以FLASH单元教学案例为例,从教学设计、课堂教学过程、教学评价几个教学环节,阐述分层教学在信息技术学科教学中的实施。发现针对各个层次学生设计教学方案,能促使所有学生在原有的基础上逐步提高。  相似文献   

高校档案管理与高校教学改革的功能互动     

张海燕 《黑龙江教育学院学报》2015,(5)

以高校档案管理在新时期的功能特点为出发点,从新时期高校档案管理的功能精准定位入手,通过引进“精准营销”“行商”的现代营销理念,阐述档案管理如何为高校的教学改革服务,以实现档案管理与现代教学改革进行互动,提高高校档案管理的工作效率和服务水平。  相似文献   

基于“单元知识结构”的小学英语复习课教学探索     

孙玲  张海燕 《教学与管理》2023,(5):58-61

复习课的主要任务是帮助学生深入理解和巩固所学知识,并将所学知识结构化、系统化、条理化。基于“单元知识结构”的小学英语复习课旨在用“单元知识结构”引领并指导学生的复习过程,解决学生学习过程中语言知识的碎片化问题。实践中,基于“单元知识结构”的复习课可以从三个维度展开:一是形式维度,基于主题构建单元语言知识的形式结构,帮助学生从整体上把握单元知识结构;二是意义维度,基于个体的多元理解生成意义网络,引导学生与单元知识结构建立有意义的内在联结;三是使用维度,基于不同的语用场合实现有意义交际,在使用中真正内化单元知识结构,使之进入学生的长时记忆系统。  相似文献