芜湖地区猪瘟、猪口蹄疫、高致病性猪蓝耳病抗体水平监测与分析     

张海燕  季慕寅  张冬冬  王巨龙  朱广双  杨艳丽 《安徽科技学院学报》2019,33(1)

目的:为评估芜湖地区猪瘟、猪口蹄疫、高致病性猪蓝耳病免疫效果,对2013～2016年这3种疫病血清抗体水平进行监测,为芜湖地区综合防控相关疫病提供基础依据。方法:对芜湖地区部分规模猪场和散养户进行血清学调查,共采集血清样品1 038份,使用间接ELISA(酶联免疫吸附试验)进行监测。结果:(1)猪瘟血清抗体平均阳性率为91.9%,芜湖四区四县中血清抗体阳性率最高的为弋江区,最低为南陵县,规模养殖户的血清抗体阳性率略低于散养户。(2)猪口蹄疫血清抗体平均阳性率为83.9%,芜湖四区四县中血清抗体阳性率最高的为三山区,最低为繁昌县,规模养殖户血清抗体平均阳性率高于散养户。(3)高致病性猪蓝耳病血清抗体平均阳性率为65.1%,低于国家免疫要求,需加强针对性免疫措施。结论:监测结果表明,猪瘟、猪口蹄疫血清抗体水平符合国家要求,高致病性猪蓝耳病血清抗体水平低于国家要求。  相似文献   

记忆效应与英语学习   总被引：1，自引：0，他引：1  

王柳生  张海燕 《当代教育论坛》2006,(12)

没有记忆,英语学习将无法进行.记忆是学习的基础,记忆中存在许多心理效应可以启示英语学习者提高语言学习效率,增强语言学习效果.为了更加有效地将记忆效应与英语学习结合起来,本文专门对心理学中的一些记忆效应进行逐个介绍,并分析它们在英语学习中的恰当运用.  相似文献   

论TRIPs协议地理标识的扩大保护     

张海燕 《湖南师范大学社会科学学报》2006,35(3):90-93

《与贸易有关的知识产权协议》（简称TRIPs协议）是目前保护地理标识的最新国际公约。WTO各成员国时地理标识进行扩大保护存在争议。作为一种集体权利的地理标识应给予强保护，从现实意义来说，对地理标识的扩大保护能体现广大发展中国家的利益。我国在地理标识的WTO新一轮谈判中，在主张对地理标识扩大保护的原则上，应坚持以利益均衡化为目标，满足多方需要。  相似文献   

论过程管理在本科毕业论文工作中的应用——以理工科为例     

张海燕  陈良 《教育教学论坛》2019,(9):241-242

本文阐述了毕业论文在本科人才培养中的重要性,提出了其中存在的一些问题,并针对这些问题,从高校、教师和学生不同层面提出了加强过程管理的建议,使学生在毕业论文期间能圆满完成相关任务,能力真正得到锻炼和提高,达成培养目标,符合毕业要求。  相似文献   

论天祝土族刺绣的艺术价值及其商业开发     

张海燕 《河西学院学报》2007,23(4):65-67

土族刺绣技艺独特,成品精美耐久,蕴藏着巨大的经济价值.文章介绍了天祝土族的刺绣特点,分析了刺绣作为旅游商品的开发现状,并就存在的问题提出了相应的对策.  相似文献   

文化动力理论的思想渊源     

张海燕  黄尚峰 《河北北方学院学报(社会科学版)》2007,23(6):25-28

根据马克思主义的唯物史观,社会发展的推动力是一个包含多个因素的动态系统。其中文化动力这一层面,其思想直接来源于马克思主义的社会发展动力系统理论。在精神文化和经济政治的关系上,在精神生产力作用逐渐增强的趋势等方面都可以追寻到文化动力理论的思想渊源。  相似文献   

帮助幼儿学会克服困难 正确面对失败     

张海燕 《学前教育研究》2000,(6)

在现代社会，心理健康问题越来越受重视。关注儿童早期发展中的心理健康状况，并加以及时引导，是幼儿教育工作者不容忽视的一个重要问题。本文重点谈谈如何帮助幼儿学会克服困难、正确面对失败。 　　1.多肯定、鼓励幼儿。有一次，我让我们班小朋友自由画画，紫君 (化名 )小朋友是个懒惰、不爱动脑筋的女孩，她没动笔就说：“老师，我不会，老师 ,我不行，您能不能帮我 ?”这时我对她说：“你先试试拿起笔画一画，你一定行的，老师站在旁边看着你。”她看看我，然后拿起笔轻轻地画了一横，又说：“我真的不行。”我马上说：“你看你画了一…  相似文献   

语文自学能力的培养     

张海燕 《语文教学与研究》2005,(3):125-125

自学能力和自学精神的培养．对学生能力的发展和在未来工作中不断自我更新知识．对提高语文教学质量，都具有十分重要的意义：怎样培养学生的自学能力?我以为关键在于培养学生预习的习惯和能力。教师应把要求学生预习当做教学全过程的一个必备环节，或安排课内．或安排课外。这不仅有利于教师上课有的放矢，而且也培养了学生独立思考的能力。  相似文献   

浅谈小学英语"情趣教学"     

张海燕  赵翠芝 《教育实践与研究》2006,(11):34-35

小学英语教学中实行情趣教学,可以提高学生的学习兴趣和积极性,学生敢于开口说英语,能在真实的语言环境中运用英语,摆脱传统英语教学中学生被动接受、不会在语言环境中应用的境地,取得不错的教学效果.  相似文献   

液体无机纳米紫外吸收剂的制备技术   总被引：1，自引：0，他引：1  

张海燕  徐子颉  甘礼华  王玉栋 《实验室研究与探索》2004,23(11):12-13

采用胶溶技术制得由二氧化钛纳米微粒分散在水相中形成的均一稳定的液态紫外吸收剂，该紫外吸收剂在整个紫外光区具有较强的宽带吸收，是化妆品中理想的防晒添加剂。  相似文献