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怪圈与突围--关于体育教学的兴趣性与科学性 总被引:2,自引:1,他引:1
通过对众多现象的分析 ,提出体育教学本身产生了一个怪圈 ,为此 ,应从体育课教学本身寻求突围 ,突围的基础在于凸现教学的科学性及兴趣性。当务之急 ,是要提高认知水平 ,建立目标体系 ,加强教学评价 ,加强教学研究 ,探索教改新路。 相似文献
52.
本文通过高校实验与教学科研关系的探讨,强调了高校实验在教学和科研中的作用、地位和重要性,即实验在教学和科研中的作用是不可替代的. 相似文献
53.
高校图书馆信息服务的特点和个性化信息服务 总被引:1,自引:0,他引:1
本文概述了知识经济时代高校图书馆信息的特征,介绍了基于个性化和科学性基础上的个性化信息服务的实现形式。 相似文献
54.
一、沟通文本与生活,为学生学习作好铺垫师:小朋友,春天已经悄悄地来到了我们的身边。睁开你那明亮的眼睛瞧一瞧,竖起你的小耳朵听一听,春天给我们带来了什么。(播放课件)生:春天来了,柳树姑娘穿上了新衣服,小草从地下钻了出来,鸭妈妈带着可爱的鸭宝宝出来春游了。生:春天来了,燕子从南方飞回来了,它用剪刀似的尾巴剪出了春天的秀丽风景。青蛙醒了,看见周围的小朋友正忙着种葵花,它赶忙跳出洞口捉虫去了。师:草青了,树绿了,花儿开了,鸟儿唱起了欢快的歌……多么诱人的春色,多么美好的春光啊。古时候,诗人们为此写下了许多精彩美妙的诗篇,《… 相似文献
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初中化学素质教育研究北京东城区教科研中心梁善清北京西城区教育教学研究中心张连涛北京海淀区教师进修学校张淑芬北京朝阳区中学教研室傅良骥第六章铁第一节铁的性质一本节的知识点及教学要求(见表1):表1知识点及教学要求知识点教学要求铁的物理性质了解铁的化学性... 相似文献
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张淑芬 《福建教育学院学报》2010,11(1):99-102
建构主义理论强调以学生为主、教师为辅的教学模式,注重培养学生自主学习的能力,建议教师创设情境,进行交互式教学,帮助学生完成知识和意义的建构。这些理论对当前外语教学实践和改革有着积极的启发作用。文章旨在阐述建构主义理论的科学性,结合教学实践,指出建构主义理论指导作用,为推进大学英语教学改革和发展提供新的思路。 相似文献
57.
在材料力学课程中引入互动式教学理念,可以使教与学的双方都发挥自身主观能动性,充分调动学生参与教学的积极性,能够培养学生的创新意识和创新精神,提高教学效果. 相似文献
58.
59.
张淑芬 《佳木斯职业学院学报》2011,(4):396-397
本文分析了现代企业中普遍存在的专用性资产投资不足的现象.通过对专用性投资的模型讨论和直观讨论,得出企业内的缔约双方专用性投资不足的原因主要在于投资所带来的可占用性准租金直接导致了双方的相互套牢.由此,如果企业内建立一个良好的隐性契约自我实施机制,则可以降低企业套牢的概率,增加双方的专用性投资,提高企业的生产效率. 相似文献
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