基于供应链知识共享层次的激励机制研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

安小风  张旭梅  张玉蓉 《科技管理研究》2007,27(2):189-191

要实现供应链知识充分而有效地共享,关键之一在于对参与供应链知识共享主体的有效激励。本文根据参与知识共享主体的不同,把供应链知识共享分为个人知识共享、个人与组织间知识共享、组织知识共享三个层次,并针对不同知识共享层次提出相应的激励措施和建议。  相似文献   

汉语知识教学中的“激趣”     

张玉蓉 《语文天地》2009,(11):58-59

中学语文课本中的汉语知识．一般编排在一个单元后面或附录中。学生掌握好汉语知识，对学习课文、练习作文以及提高口头表达能力都是大有裨益的。但是．目前的汉语知识教学却存在着这样的误区：一是有些老师对汉语知识的实用性认识不够．认为“教”与“不教”一个样．因而碰到汉语知识．要么走马观花匆匆带过．要么熟视无睹只字不提：二是有些老师虽然认识到汉语知识的重要性．  相似文献   

中学英语词汇教学探究     

张玉蓉 《雅安职业技术学院学报》2009,(4):32-33

词汇是语言的基本材料,一个人掌握词汇的多寡和牢固与否,直接影响他的语言表达能力,影响他思想表达的丰富与准确程度。英国语言学家威尔金斯曾经说过：没有语法,表达甚微;没有词汇,表达为零。从这个意义上讲,掌握词汇量的大小代表一个人的英语水平。为了提高学生的英语水平,就需要从各方面入手,下苦功夫,确保学生精确、透彻的理解、掌握并运用词汇。  相似文献   

中学生如何做好完形填空   总被引：1，自引：0，他引：1  

张玉蓉 《雅安职业技术学院学报》2009,(3):30-31

完形填空题是英语考试中的必考题,它既是考查同学们的英语知识又是检测同学们的分析判断的能力和综合运用所学知识的能力。是一种高要求的试题。一般来说,完形填空是将一篇难度适中的短文,  相似文献   

文化创意旅游发展的影响因素及对策研究——以重庆为例     

张玉蓉  齐天翔  王锦兰 《现代企业教育》2014,(20):541-542

近年来,随着创意经济的崛起,旅游业与文化创意产业融合步伐加快,文化创意旅游得到蓬勃发展。作为西部地区唯一的直辖市,重庆文化创意旅游进入快速发展阶段。本文从消费需求、市场供给、整体环境三方面阐述了重庆文化创意旅游发展的影响因素,进而提出培育文化创意旅游消费群体、丰富和完善文化创意旅游产品、加大政府对文化创意旅游的支持力度等发展对策。  相似文献   

让语文课生动起来     

张玉蓉 《语文教学与研究》2007,(29)

如同每个电视台关注自己的收视率一样,每位老师都希望学生喜欢自己的课,可如果我们现在就"你喜欢语文课吗?""语文课有意思吗?"这些问题对  相似文献   

音乐 享受 快乐     

张玉蓉 《小学教学参考》2006,(9):63-63

下课后，许多教师总爱这样问自己：“这节课中，学生学会了什么？掌握了什么？这节课我上得成功吗？”却鲜有教师这样自省：“这节课上，我的学生快乐吗？他们在课中享受到了什么？我自己得到了享受吗？”两种不同的反思角度．折射出的是两种不同的教学观、学生观。赞可夫说过：“我们的时代不仅要求一个人具备广泛而深刻的知识，而且要求发展他的智慧、情感、意志、才能和禀赋。”然而，当我们走进小学音乐课堂，却分明看到了以下令人深思的镜头。  相似文献   

全日制专业学位研究生思想政治教育面临的问题与对策     

张玉蓉 《科技创业月刊》2014,27(5):111-112

由于全日制专业学位研究生具有思想成熟、独立自主、价值观比较现实等特征,使得他们的思想政治教育工作存在轻思想政治教育、思想教育体制不健全、培养方案不成熟等问题,通过对问题的综合分析,提出全日制专业学位研究生的思想政治教育工作系统化、培养方案应突出研究生的职业道德修养、在实践教学环节中进行思想政治教育这三条对策.  相似文献   

语文教学中的严格正字问题     

张玉蓉 《学生之友(初中版)》2010,(8):43-44

在我们中小学教师的教学过程中。平时检查学生的课堂笔记,批改学生的作业,经常发现一些用错了的字,有的甚至严重到难以卒读的程度,这不能不说是一个令人忧思的问题。出现这种不正常的状况,原因固然是多方面的,但与当前中、小学语义教学中严格正字一环没有认真抓好、落到实处是不无关系的。  相似文献