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51.
伴随不同学科的分化与综合,不同课程形成课程群,已经成为提高课程教学效果的重要方式。反思目前的教育技术学本科课程群建设,可以发现:已经提出知行合一理论,关注课程体系问题;注重课程模块的组合,课程关系有待强化;提供更多课程选择,学习应用有待提高。从理论角度看,教育技术学本科课程群建设应该以协同进化为内在目的,以优势互补为重要方式,以竞争升华为路径选择。在实践开展中,教育技术学本科课程群建设应该面向教育信息化人才培养,引领课程群建设;应用协同理论,指导课程群建设;构建互补体系,开展课程群建设;实施科学评价,优化课程群建设。 相似文献
52.
改革开放以来,国务院、教育部及国家相关部委对于发展现代远程教育制定并颁布了一系列的政策法规。将这些政策法规制作成年表进行考察分析,可以观测到我国教育信息化事业的发展规律,对于研究如何应用政策法规促进我国现代远程教育的科学发展很有必要。 相似文献
53.
54.
张秋萍 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(12)
我说课的课型是语文活动课 ,活动内容是《推荐一篇好文章》。内容分为 :说大纲 ,说教材 ,说教学方法 ,说教学程序 ,说教学效果。一、说大纲2 0 0 0年试用修订版大纲对语文教学目的的整体要求为 :发展学生语感和思维 ,养成学习语文的良好习惯……努力开拓学生的视野 ,注重培养创新精神 ,提高文化品味和审美情趣 ,发展健康个性 ,逐步形成健全人格。教学内容和要求为整体感知课文 ,体会作者的态度、观点、感情 ,“领会词句在语言环境中的意义的作用” ,强调阅读的整体原则。大纲同时提出“课外自读每年不少于八十万字 (其中文学名著两至三部 )… 相似文献
55.
日本文部省推进评估政策概要 总被引：1，自引：0，他引：1
张秋萍 《中国高等教育评估》2007,(1):55-59
日本自文部科学省设置以来，每年出版一本白皮书，这是一部综合概括日本教育及相关政策的白皮书。在2005年度出版的文部科学白皮书中有一个章节，专门谈推进评估的政策。现就这一章节编译概述如下。在文部科学省，为提高政策评估的实际效果，就有关评估政策在省内初步正式实施“文部科学省评估政策进修”。 相似文献
56.
上海高校本专科生收费情况调查与建议□张秋萍上海高校本专科生收费情况调查由上海市教委财务处、上海市高校收费制度改革课题组共同组织。课题组重点走访和考察了复旦大学、同济大学、华东师范大学、财经大学、上海医科大学、上海音乐学院、上海大学、上海体育学院、上海... 相似文献
57.
张秋萍 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(6):139-140
民俗学理论认为,我们要研究民俗,就要探讨其中表现出来的共性。研究壮泰民族民间信仰就必须从共性入手,对其内在联系进行简单的梳理,阐释出希望体系的理论。希望体系理论从人性关怀的角度出发。探寻人性和生命中的本质问题,从而囊括民间信仰现象的本质联系。 相似文献
59.
用好新教材,全面提高学生素质——实施初中化学新教材的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
实施新教材,进行素质教育,培养适应社会需要的人才,要求教师刻苦学习,大胆创新,认真钻研教材,促进学力提高,更新教育观念,改变教学策略,以学生发展为本,培养开拓型人才. 相似文献
60.
网络不仅是支撑网络教育的物质设备和技术手段,还代表着新型的文化形态。网络教育不仅具有时空分离、师生分离等特征,还因与传统教育的多方面差异而存在着文化冲突。网络教育在教育文化发展、中外文化关系、文化形态、学习群体等方面存在着文化冲突,需要通过文化融合,促进其不断发展。 相似文献