委属高校自然科学科研编制管理的比较研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

江玉仙  刘文达  李光泽  李学志  刘多  王占良 《研究与发展管理》1999,(3)

本文对原国家教委委属３０所高校自然科学科研编制管理模式进行比较及对有关问题进行探讨,以供高校在深入开展科研管理体制改革和加强科研编制管理工作中参考。（一）委属高校自然科学科研编制管理模式１．委属高校自然科学科研编制的核定。国家教委给委属３０所高校核编１４７５０人,其中“六五”期间１３６３０人,“七五”期间１１２０人,分别占９２％和８％。委属３０所高校自定编３２８５人,其中“六五”期间８０人,“七五”期间６００人,“八五”期间２６０５人,分别占２．４％、１８．３％和７９．３％。国家教委核编加学校自…  相似文献   

新一代半导体材料新贵GAN     

冯玉春  施炜 《深圳特区科技》2005,(10)

GaN(氮化镓)时代即将到来 　　在当今半导体材料与器件的研究与应用中,GaN(氮化镓)系材料日益成为世人瞩目的焦点,并和SiC、ZeSe、ZeO、金刚石等半导体材料并誉为继以Si和GaAs为代表的第一代、第二代半导体材料之后的第三代半导体材料.以GaN为代表的Ⅲ-Ⅴ族化合物材料为直接跃迁半导体材料,包括AlN、GaN和InN及以此为基础的三元合金AlGaN、InGaN、四元合金(AllnGaN)材料.……  相似文献   

北京和上海高技术产业的技术创新差异研究     

高建  石书德 《研究与发展管理》2007,19(6):85-92

研究我国高技术产业技术创新能力最强的两个城市北京和上海的技术创新差异．通过实证检验,从技术创新的能力、模式和效率三个方面比较了两个城市在高技术总体产业及分产业的差异,分析了差异产生的关键影响因素,为其他区域间技术创新差异研究提供了重要的研究思路．  相似文献   

海冰厚度随时间变化特征的实验研究   总被引：6，自引：3，他引：6  

顾卫顾松刚史培军刘杨崔维佳 《资源科学》2003,25(3):24-32

认识海冰厚度在气温等因子影响下随时间变化的特征,是估算海冰资源量的基础。该文通过室内冻结实验、现场观测实验和历史资料分析,探讨了在气温和风的影响下海冰厚度随时间变化的特征,并在此基础上给出了海冰的再生周期。室内实验利用500L温控冰柜,实验温度设为－2℃、－4℃、－6℃、－8℃、－10℃,冻结时间114h—120h,冰厚取样间隔6h。现场观测地点为辽宁省瓦房店市长兴岛北侧海区的潮间带平整冰面,在观测冰厚变化的同时,测定实验地点的冰面温度、冰上气温和邻近岸上的地面温度、地上气温。历史资料分析使用1989年12月25日～1990年2月23日葫芦岛海洋站观测到的气温、风速和冰厚的资料,以及同时期葫芦岛气象站≤－2℃积温、≤－4℃积温资料做对比分析。本文得出的结论如下：随着气温降低或负积温值的增加,冰厚逐渐增加;风速增加,冰厚降低,风速减小,冰厚增加;在气温≦－4℃条件下,渤海海冰再生速率为1.86cm/d,生成厚度为10cm的海冰所需时间为5.4d;常冰年渤海各海区工程性开采海冰的可能次数为：辽东湾7.4次～13次,渤海湾3.7次～7.4次,莱州湾1.9次～3.7次。  相似文献   

北京耕地流失的时空特征与驱动机制   总被引：14，自引：0，他引：14  

孙强  蔡运龙  王乐 《资源科学》2007,29(4):158-163

利用1996年和2004年北京市两期土地利用图，提取各类用地的图斑，运用GIS技术和数理统计方法，分析了1996年～2004年间北京耕地流失的特点及其影响因素。结果发现：1996年～2004年北京土地利用变化中，大多数地类转换都与耕地直接有关，耕地流失是北京土地利用变化的核心问题；城镇扩展主要占用耕地，且耕地生产力高的平原地区因建设占用而流失的耕地量大；远郊山区耕地被建设占用的压力相对较小，但被生态用地占用的压力相对较大；1996年～2004年间，尽管耕地面积减少，但耕地破碎化程度却在加重；地形和交通状况对耕地的空间变化过程影响显著。本文研究表明，第三产业的快速发展是促使北京地区耕地流失的最主要的动力, 由此带来的居民生活水平提高对北京耕地变化的解释力最强，恰好与前人相关研究结论相互印证；人口快速增长、区域土地市场过度竞争、农业结构调整及退耕还林政策也是北京耕地流失的重要驱动因素。  相似文献   

移动网络与文学教育模式创新——以慕课“外国文学史”为例     

《中国大学教学》2017,(9)

"慕课"是移动互联网技术催生的一种新型教学模式。慕课"外国文学史"的制作与播出,是移动网络与文学教育融合的一次探索与尝试。其主要特点是:教材文本的权威性、科学性与经典性、实用性;教学内容的专业性、规范性与前沿性、学术性;教学设计的简约性、凝练性与启发性、开放性。文学慕课虽然不可能完全取代传统的文学课堂教学模式,但它对传统教学模式的冲击及实际具有的积极作用是不可忽视的。我们必须因势利导,推进网络信息技术与文学课堂教学的深度融合,深化大学人文学科的教学改革。  相似文献   

算术平方根概念引入的教师倾向性调查研究     

谢思成  谢圣英 《数学教育学报》2017,(5):12-16

概念引入的成败会直接影响整节课的教学效果,深入了解中学一线数学教师在概念教学中存在的问题与困惑,帮助教师和研究者深入思考教学实践,提高教学效率.对110名数学教师进行算术平方根概念的5种引入方式调查与访谈,调查结果表明,一线教师对5种引入方式的倾向性存在着显著的差异,他们认为复习情境结合方式最适合算术平方根概念教学的引入,而直接引入最不适合;对于情境引入方式,教师的态度呈两极分化态势,结合访谈研究发现部分教师没有考虑情境创设的有效性,存在"惟情境是用"的现象.  相似文献   

具有国际竞争力的创新性环境人才培养     

《中国大学教学》2017,(1)

<正>一、国际上环境学科发展和人才培养的新动向1.环境学科新发展环境问题是新千年全球面临的巨大挑战之一。联合国制定的新千年发展目标包括消灭极端贫穷和饥饿、普及基础教育、促进性别平等等八个方面的具体目标,并指出实现这些目标所面临的五个巨大挑战,即:不平等和社会排斥、失业、气候变化和环境恶化、全球治理困境、战争与冲突带来的威胁,其中就有一项与环境学科紧密相关。目前我国正在积极推动一流大学和一流学  相似文献   

普及攻坚计划的核心是落实“职普比大体相当”     

《江苏教育》2017,(68)

<正>2017年3月,教育部等四部委出台了《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》(以下简称"攻坚计划")。"攻坚计划"指出:"高中阶段教育是国民教育体系的重要环节,是学生从未成年走向成年、个性形成、自主发展的关键时期,肩负着为各类人才成长奠基、培养高素质技术技能型人才的使命。"高中阶段教育主要包括普通高中和中等职业教育两大板块。普通高中教育相对强势,中等职业  相似文献   

京津冀协同发展背景下高教园区协同发展探析     

《邢台职业技术学院学报》2017,(5):66-69

高教园区协同发展是推进京津冀三地高等教育发展的重要举措。京津冀三地高教园区已形成一定规模和基础,但在顶层设计、园区管理体制、产教融合、资源共建共享等方面还存在诸多问题。在京津冀协同发展背景下,推动京津冀高教园区协同发展需要加强高教园区统筹规划,改革管理体制,深化产教融合,强化学校互联互通,成立发展联盟。  相似文献