全文获取类型
收费全文 | 104篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 5篇 |
科学研究 | 16篇 |
信息传播 | 89篇 |
出版年
2023年 | 6篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 4篇 |
2013年 | 10篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 7篇 |
2010年 | 4篇 |
2009年 | 5篇 |
2008年 | 6篇 |
2007年 | 5篇 |
2006年 | 3篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 1篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 2篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有110条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
[目的/意义]为了更加智能、有效地帮助用户在完成任务的过程中获取有用的信息,更好地理解真实任务场景下信息交互过程中用户的相关性判断及其变化模式,具有十分重要的意义。[方法/过程]文章以基于任务的信息交互模型为基础,利用兼具可控性和生态效度的田野实验方法,针对真实的课程论文写作任务,调查了信息交互过程不同阶段用户相关性判断所发生的变化,包括判断文献的相关性、判断信心、判断标准及其类别重要性等。[结果/结论]研究发现,从信息搜索到加工处理阶段,文献的相关性以及用户的判断信心均会发生渐进但显著的变化,且导致文献相关性发生变化的原因也是多方面的。仅有少数判断标准及标准类别的重要性在这两个阶段有显著差异。本研究不仅有利于增进对真实任务下信息交互过程的理解,同时有助于对用户信息素养教育和信息系统设计与开发提供一定的洞察和启发。 相似文献
52.
为提高图书馆微信公众号图书阅读推广文章的采纳程度,优化图书馆微信公众号图书阅读推广文章的编写技巧与发送方式,对图书馆微信公众号图书阅读推广文章采纳行为影响因素进行分析和实证检验。以详尽可能性模型和信息采纳理论为基础,结合微信公众号推广文章的特点,构建图书馆微信公众号图书阅读推广文章采纳行为影响因素模型和观测变量,采用结构方程分析方法进行实证。结果表明:外围路径因素中的标题趣味性、推文发送位置、内容突出程度和中心路径因素中的内容趣味性、推荐力度、图书获取途径均对图书馆微信公众号图书阅读推广文章采纳行为有显著影响,其中外围路径因素的影响大于中心路径因素。 相似文献
53.
54.
描述教育资源的元数据标准 总被引:9,自引:0,他引:9
介绍了目前国际上几种主要的描述教育资源的元数据标准以及各国教育元数据本 土化工作的进展,分析了今后教育元数据的发展趋势和研究重点。 相似文献
55.
图书馆树立信息形象的信息沟通策略 总被引:16,自引:1,他引:15
分析了图书馆树立信息服务形象的意义,探讨了运用CIS全面塑造图书馆信息服务形象的原则、方法,论述了公共关系、广告在传播图书馆信息服务形象中应用的策略与方式。 相似文献
56.
图书馆开拓信息市场的价格策略 总被引:3,自引:0,他引:3
本文分析了信息产品的特殊性、图书馆信息产品定价的特殊性以及影响信息产品定价的因素,提出了图书馆信息产品定价的基本原则,论述了图书馆信息产品定价的目标、具体策略和方法. 相似文献
57.
因特网的信息资源评价 总被引:41,自引:0,他引:41
科学评价因特网信息资源是图书馆及其用户有效利用因特网信息资源的关键所在。因特网信息资源评价标准体系包括 :内容、操作使用、成本。提出了具体的评价指标 ,并介绍了几种常用的因特网信息资源评价工具。参考文献 6。 相似文献
58.
试论《中图法期刊分类表》(第二版)的修订 总被引:3,自引:0,他引:3
根据期刊文献的发展、旧版期刊分类表在使用过程中发现的问题、《中图法》(第四版)的出版,分析了对《中图法期刊分类表》(第二版)进行修订的必要性;指出了修订所应遵循的原则;着重在类目、注释和复分、组配提出了一些具体的修订意见。 相似文献
59.
高校学生使用搜索引擎之现状分析 总被引:2,自引:0,他引:2
作为最大的互联网用户群体之一,高校学生如何利用搜索引擎来查找所需信息目前国内缺乏相关调查和研究。本文以中山大学南校区学生为调查对象,采用问卷调查法对他们使用搜索引擎的现状进行了调查和分析。 相似文献
60.
Makri提出的信息行为法理论基础仅局限于以Ellis信息行为模型为突破口,其提出应进一步提取一般信息行为模型的构建模式以替代Ellis模型,并将一般信息行为的构建模式与理论体系中的其他关键要素(情景要素和可用性要素)结合起来构建相对完整的理论体系.文章在总结和完善信息行为法理论要素的同时,对作为理论和方法基础的信息行为模型的构建进行论述,在此基础上对要素间的主要关系、作用机理、构建步骤和实施层次进行新的梳理和归纳,并提出研究意义和未来发展路向. 相似文献