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51.
学习型组织适应了知识经济社会要求的社会学习化和学习社会化的发展方向,在这样的大背景下,本文对如何将学习型组织理论研究成果应用于高校教务管理的组织建设,逐步构建高校学习型教务处的问题进行探讨。 相似文献
52.
李婧 《中国教育技术装备》2008,(8):40-41
动态生成的课堂是新课标所追求的目标之一。华东师范大学叶澜教授在“面向‘21世纪的新基础教育”’的报告中集中强调教育活动的“动态生成性”。教学过程是生动可变的,课堂的活动来自学生动态的发展,教师必须紧紧抓住课堂教学中“动态生成”的因素,使之成为学生知识、能力、情感的催化剂。 相似文献
53.
李婧 《大学.研究与评价》2021,(2)
2020年伊始,为了保证广大学生顺利完成新学期学习任务,各个高职院校均开设了线上课程。思政课关系到新时代大学生能否树立正确的“三观”,对弘扬和践行社会主义核心价值观有非常重要的意义。本文以青岛酒店管理职业技术学院为例,结合开展思政课线上教学实际,对存在的问题和有效途径进行了探索,从而提出了改进对策。 相似文献
54.
<正>学校操场边有一棵桂花树。它像一位慈祥的母亲,每天迎着我们上学,又目送我们放学回家。这棵桂花树高不过三米,宽不过四米,树干不很粗壮,两个不大不小的枝杈,如"丫"字。满身皱皱 相似文献
55.
56.
法治精神是法治的内在引擎、思想精髓和价值体现,法治精神的培育是法治教育的核心内容和基本要求。大学生作为法治中国建设的生力军,其法治精神的培育具有特殊重要的意义。经过多年不懈的努力,我国大学生的法治素养已经有了明显提高,但仍存在一些亟待解决的问题。新时代,加强大学生法治精神的培育,要深入贯彻落实习近平法治思想,通过充分发挥思想政治理论课的主渠道作用、不断拓展实践教学路径及加强教师队伍建设等有力措施,引导大学生坚定对中国特色社会主义法治的价值认同、制度认同和道路自信,自觉践行与弘扬法治精神。 相似文献
57.
网络银行是通过电子渠道提供小额银行产品服务的银行,它以成本低、效率高的特点在国内迅速开展起来。但是随着网络银行业务的普及,传统银行的风险问题也在网络银行业务中暴露出来,其中最主要的就是操作风险。本文主要从网络银行操作风险的监管角度对网络银行的操作风险及其监管问题进行了浅析。 相似文献
58.
59.
老伴儿走了,老头儿一个人在家。儿女们都有自己的事业,自己的家。 窗外阳光明媚,屋内却有些阴暗。 老头儿想再找个伴儿,可儿女们好像不大乐意。 终于,老头儿宣布:“我要找个保姆,24小时的!”习作园地@张晓宁$黑龙江东方学院新闻专业2002级
@易成智$湖南省怀化铁路总公司第二中学初三65班!418000!150000
@陈芬$湖南省怀化铁路总公司第二中学初三65班!418000
@婴儿蓝$湖南省怀化铁路总公司第二中学初三63班!418000
@周婧$湖南省怀化铁路总公司第二中学初二68班!418000
@李婧$江苏省徐州市铜山大许中学高二(6)!221100… 相似文献
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