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课堂教学是教学计划的实施过程,是教学过程的中心环节,只有搞好这个过程,抓住这一环节,才能切实提高教学质量,为此,我在英语课堂教学中作了一些改革尝试,收到了较好的效 相似文献
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巧用课堂提问训练学生思维 总被引：1，自引：1，他引：0
课堂提问是教师常用的教学手段,运用得当可以培养学生思维的准确性、灵活性、发散性、深刻性,调动学生参与课堂学习的积极性、有效性,提高课堂教学质量. 相似文献
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高校图书馆引进自助服务系统后在使有用中存在的一些问题,提出如何解决这些问题的一些对策,以便更好的发挥图书馆自助服务系统的作用更好的服务于读者。 相似文献
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培养大批跨世纪高素质的劳动者,是国家对教育工作者提出的重要任务,全面实施素质教育是当前教育改革的焦点和热点,然而教师的教学方式又是解决好这一焦点问题的关键。为此,本文从现代教师教学方式的基本特征入手,分析了目前教师教学方式的现状与成因,对如何改变教师的教学方式提出了自己的看法,对推动课程改革的顺利进行献出一份微薄之力。 相似文献
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当代发展观演变的哲学反思 总被引：1，自引：0，他引：1
发展是当今世界的主题。纵观当代发展观演变历程，发展观先后经历了片面追求经济增长发展观、以满足人的基本需求为肇始的综合发展观到可持续发展观三个主要阶段。发展观这种演变的推动力就是以有限发展观为哲学依据的思维理念，以有限发展观为理论底蕴的思维理念，既是可持续发展观的组成部分，又是可持续发展观得以实现的精神动力和思想构架。 相似文献
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杨小军 《小作家选刊(小学)》2011,(2):179-180
简单应用题教学,是应用题教学的启蒙阶段,是小学中低年级的重点,更是小学生学习的难点。学生能否熟练地掌握简单应用题的特征,常见问题的基本数量关系和解答方法,是今后学习复合应用题的重要基础。那么,简单应用题的教学应注意些什么呢？ 相似文献
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复杂性思维方式视野中的图书馆管理 总被引：1，自引：0，他引：1
复杂性科学为人们提供了认识复杂世界的一种新的思维范式,这种新的思维范式就是以一种整体思维、协同思维、非线性思维来思考和把握复杂问题。从复杂性特征来看,图书馆系统本身是一个复杂系统,即图书馆系统具备开放性、动态演化性、混沌性及系统各要素间存在非线性相互作用等特征。利用复杂性思维方法来指导图书馆的管理,认为应该推进图书馆开放式服务,建立互动发展的反馈机制,建立相互配合的协同机制,加强、完善各类涨落机制。 相似文献
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中长跑体育运动项目对运动员的速度和耐力均具有较高的要求,比赛成绩的好坏与运动员的天赋能力具有密切关系,运动员具备良好的内脏功能和身体比例是其能够获得良好成绩的基础条件,而后天的专项素质训练则是运动员不断提升自我的必经途径。在业余体校中长跑专项素质训练中,应充分重视专项训练的基本属性,培养运动员竞争能力,科学规划训练内容等,在训练中关注运动员的耐力、速度训练,合理安排阶段性训练,适当使用领跑和牵引跑等训练手段,在科学的规划和引导下,促使运动员提升自身素质水平,保持良好精神状态,能够正确乐观的面对比赛,发挥最优的潜能。 相似文献
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为对通航环境日趋复杂的航道通过能力和饱和度进行评价,根据船舶交通工程学原理,在原有航道通过能力模型和航道饱和度模型的基础上,引入船舶夜航率和不均匀因数,建立航道动态通航饱和度模型.选取长江江苏段航道关键段船舶交通流量观测数据,进行航道动态饱和度分析.分析表明,该模型可以得到更加接近实际情况的结果。 相似文献