浅谈新时期广播电视的网络技术应用     

王永贵 《信息系统工程》2013,(3):101-101,106

随着多媒体网络技术的日益成熟和发展,如何在广播电视中广泛应用网络技术,已成为当前业内普遍关注的课题。笔者结合自身的实际工作,在本文中探讨了广播电视中运用网络技术的优势,并在此基础上,分析了两种广播电视中常用的网络技术。  相似文献   

临床医学专业培养目标与综合化课程体系研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

高加蓉  王永贵  石元刚  余先礼  苏炳银  陈俊国 《高等工程教育研究》2004,(4):21-25

20 0 0年我校获得了国家教育部“世行贷款 2 1世纪初高等教育教学改革项目”课题 ,进行了临床医学专业本科培养目标的研究 ,并以之为指导 ,改革了现行课程 ,构建了以综合化为特色的临床医学专业本科课程体系。该课题于 2 0 0 3年 1 1月通过了教育部组织的鉴定 ,获得了专家的高度评价。　　表 1培养目标调查统计结果目标因素平均数 ( X)标准差 ( S)等级专业知识 4.32 2 4 0 .71 681职业道德 4.1 9440 .65 90 2现代社会适应能力 4.1 5 61 0 .72 373创新意识与能力 4.1 42 5 0 .72 374临床技能 4.1 30 6 0 .6363 5自我提高能力 4.1 1 1 6 0 .6…  相似文献   

把小学语文课堂教学的根留下     

王永贵 《小学教学参考》2012,(9):10

一位好的小学语文教师要热爱自己的工作,要把生命放到事业中去,让课堂成为演绎生命精彩的五彩池。特级教师贾志敏曾说过:课堂是有生命的。而这种"生命"既要有厚实的历练,又要有悟而获之。那么,怎样让语  相似文献   

小学语文教学中学生阅读能力培养策略探析     

王永贵 《文科爱好者》2023,(3):143-145

阅读的重要性不言而喻，不仅可以使学生增长见识，还能增强学生的理解能力和口语表达能力。阅读是语文学科的重要组成部分，在小学语文课堂中开展阅读教学极具现实意义。素质教育背景下，如何创新阅读教学策略，让学生爱上阅读，养成自主阅读的好习惯，是语文教师需要深入思考的问题。基于此，文章就小学语文教学中培养学生阅读能力的策略展开分析。  相似文献   

1960年中苏关系危机中的“和事佬”     

卓爱平  王永贵 《湖北档案》2005,(3):41-43

20世纪50年代前期，在社会主义阵营中，保持一个声音说话，是冷战背景下社会主义阵营共同对抗资本主义阵营的一道亮丽风景线．这种和谐的局面在苏共二十大后被逐渐打破．1960年中苏关系几度波澜，矛盾和危机迭起．为弥合中苏裂痕，越南劳动党主席胡志明，曾凭借与中苏之间的特殊关系，两度进行调解。  相似文献   

反相微乳液法合成两性离子聚丙烯酰胺     

王永贵  陈栓虎  葛秀涛  李永红  王俊海  张宗祎 《滁州师专学报》2013,(5):85-88

以丙烯酰胺、丙烯酸和甲基丙烯酰氧乙基三甲基氯化铵为主原料,用反相微乳液聚合技术合成两性聚丙烯酰胺。研究了合成高分子量产物的工艺条件,结果表明,当引发剂用量为0．28％,单体浓度为48％,乳化剂用量为16．8％,油水质量比为1：1．2,反应温度为20℃时,所得的产物分子量最高。  相似文献   

产品创新与企业绩效关系之Meta分析   总被引：5，自引：1，他引：4       下载免费PDF全文

姚山季  王永贵  贾鹤 《科研管理》2009,30(4)

摘要：产品创新与企业绩效之间关系的研究结果存在明显差异。在检索主要的学术数据库中关于产品创新与企业绩效之间关系研究文献的基础上,利用在管理研究领域日益受到关注的Meta分析对二者之间关系进行了定量的综合分析。不仅包括文献的同质性检验,还对产品创新与企业绩效之间的相关关系进行了Meta分析,同时对影响二者之间关系的可能调节因素进行了探索性分析。  相似文献   

小学生习作表达生活的路径探究     

王永贵 《小学教学参考》2012,(30):45

我们常常鼓励小学生习作要表达生活,但现实的状况是他们的生活圈子是两点一线式的:家庭与学校。学生缺少生活体验,写出的作文没有新意、生活气息、童趣。这种状况令语文老师们很无奈。如何让学生的习作融入生活?一、尊重学生,感知生活小学生习作内容缺少生活气息,行文空洞无物,见闻简单,素材匮乏,缺少真情流露。语文课程标准指出,要使学生"养成良好的观察周围事物的习惯"。观察的习惯不能只停  相似文献   

创新网络中不同主体关系强度配置与创新绩效关系——基于QCA的实证分析     

陶秋燕  李锐  王永贵 《科技管理研究》2016,(9):1-5

与以往的网络关系强度和创新的关系研究不同,提出一个全新的不同行为主体关系强度要素配置构建模型,试图揭示创新绩效不是依赖于某一类行为主体的关系强度,而是依赖于不同类型主体的关系强度要素配置,其中与不同主体的关系强度水平不同,并以北京中关村科技园167家企业为研究对象,采用代表架构理论的QCA方法对所构建模型进行实证检验。研究结果显示:关系强度要素配置的3个条件组合构成创新绩效提升的充分条件,其中与行业内企业保持强关系是提升创新绩效的必要条件。研究说明网络结构中不同行为主体间关系强度要素的互相关联性是提升创新绩效的一个重要考量;同时,对企业创新网络关系的科学管理和创新开发战略等实践活动具有一定的指导意义。  相似文献   

在物理教学中对学生实验能力的培养     

王永贵 《华章》2007,(Z2)

一、树立以学生探究实验为基础的教学理念教师要改变以往"做实验不如看实验,看实验不如讲实验;讲了实验看实验,看了实验做实验"的陈旧观念,要树立以探究实验为基础的教学理念,要有创新的思想,努力挖掘、探索素材,通过设置创新情境.诱导学生质疑,把学生对事物的兴趣及了解外界事物奥秘的欲求转化为掌握知识、技能的一种内在驱动力。  相似文献